【題目】如圖(1),邊長為的正方形中,,分別為、上的點,且,現(xiàn)沿把剪切、拼接成如圖(2)的圖形,再將,,沿,,折起,使、、三點重合于點,如圖(3).
(1)求證:;
(2)求二面角最小時的余弦值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某籃球教練對甲乙兩位運動員在近五場比賽中的得分情況統(tǒng)計如下圖所示,根據(jù)圖表給出如下結(jié)論:(1)甲乙兩人得分的平均數(shù)相等且甲的方差比乙的方差;(2)甲乙兩人得分的平均數(shù)相等且甲的方差比乙的方差大;(3)甲的成績在不斷提高,而乙的成績無明顯提高;(4)甲的成績較穩(wěn)定,乙的成續(xù)基本呈上升狀態(tài);結(jié)論正確的是( )
A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為,點在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線,交橢圓于兩點,點在橢圓上,坐標原點恰為的重心,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)在曲線上是否存在點P,使得過點P可作三條直線與曲線相切?若存在,求出其橫坐標的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】某學校組織了垃圾分類知識競賽活動.設置了四個箱子,分別寫有“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收物”、“其它垃圾”;另有卡片若干張,每張卡片上寫有一種垃圾的名稱.每位參賽選手從所有卡片中隨機抽取張,按照自己的判斷,將每張卡片放入對應的箱子中.按規(guī)則,每正確投放一張卡片得分,投放錯誤得分.比如將寫有“廢電池”的卡片放入寫有“有害垃圾”的箱子,得分,放入其它箱子,得分.從所有參賽選手中隨機抽取人,將他們的得分按照,,,,分組,繪成頻率分布直方圖如圖:
(1)分別求出所抽取的人中得分落在組和內(nèi)的人數(shù);
(2)從所抽取的人中得分落在組的選手中隨機選取名選手,以表示這名選手中得分不超過分的人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望;
(3) 如果某選手將抽到的20張卡片逐一隨機放入四個箱子,能否認為該選手不會得到100分?請說明理由.
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【題目】設函數(shù).
(1)若當時,取得極值,求的值,并求的單調(diào)區(qū)間.
(2)若存在兩個極值點,求的取值范圍,并證明:.
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【題目】由于工作需要,某公司準備一次性購買兩臺具有智能打印、掃描、復印等多種功能的智能激光型打印機.針對購買后未來五年內(nèi)的售后,廠家提供如下兩種方案:
方案一:一次性繳納元,在未來五年內(nèi),可免費上門維修次,超過次后每次收取費用元;
方案二:一次性繳納元,在未來五年內(nèi),可免費上門維修次,超過次后每次收取費用元.
該公司搜集并整理了臺這款打印機使用五年的維修次數(shù),所得數(shù)據(jù)如下表所示:
維修次數(shù) | ||||
臺數(shù) |
以這臺打印機使用五年的維修次數(shù)的頻率代替臺打印機使用五年的維修次數(shù)的概率,記表示這兩臺智能打印機五年內(nèi)共需維修的次數(shù).
(1)求的分布列及數(shù)學期望;
(2)以兩種方案產(chǎn)生的維修費用的期望值為決策依據(jù),寫出你的選擇,并說明理由.
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【題目】某商貿(mào)公司售賣某種水果.經(jīng)市場調(diào)研可知:在未來天內(nèi),這種水果每箱的銷售利潤(單位:元)與時間,單位:天)之間的函數(shù)關(guān)系式為, 且日銷售量 (單位:箱)與時間之間的函數(shù)關(guān)系式為
①第天的銷售利潤為__________元;
②在未來的這天中,公司決定每銷售箱該水果就捐贈元給 “精準扶貧”對象.為保證銷售積極性,要求捐贈之后每天的利潤隨時間的增大而增大,則的最小值是__________.
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【題目】已知函數(shù)的圖像過點和.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若在上有解,求的最小值;
(3)記,,是否存在正數(shù),使得對一切均成立?若存在,求出的最大值;若不存在,說明理由.
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