【題目】如圖,在直三棱柱ABCA1B1C1中,D是BC的中點(diǎn).
(1)求證:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB⊥AC,AB=AC=1,AA1=2,求幾何體ABD-A1B1C1的體積.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2)
【解析】試題分析:(1)連接,與交于點(diǎn),連接,然后證明∥即可;(2)用三棱柱的體積減去三棱錐的體積即可.
試題解析:(1)證明:連接A1C,與AC1交于點(diǎn)O,連接DO,
由直三棱柱性質(zhì)可知,側(cè)棱垂直于底面,側(cè)面為矩形
∴O為AC1中點(diǎn),則A1B∥OD.
又∵OD平面ADC1,A1B平面ADC1,
∴A1B∥平面ADC1.
(2)由于是直棱柱,所以側(cè)棱長(zhǎng)就是幾何體的高,
又∵AB⊥AC
∴底面為直角三角形,
∴=Sh=×1×1×2=1, -ACD=Sh=×××1×1×2=
∴=--ACD=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 在平行四邊形ABCD中,A(1,1),=(6,0),點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn),線段CM與BD交于點(diǎn)P.(1) 若=(3,5),求點(diǎn)C的坐標(biāo);(2) 當(dāng)||=||時(shí),求點(diǎn)P的軌跡.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)利用暑假到某縣進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)該縣的養(yǎng)雞場(chǎng)連續(xù)六年來(lái)的規(guī)模進(jìn)行調(diào)查研究,得到如下兩個(gè)不同的信息圖:
(A)圖表明:從第1年平均每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)出產(chǎn)1萬(wàn)只雞上升到第6年平均每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)出產(chǎn)2萬(wàn)只雞:
(B)圖表明:由第1年養(yǎng)雞場(chǎng)個(gè)數(shù)30個(gè)減少到第6年的10個(gè).
請(qǐng)你根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)第二年的養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)及全縣出產(chǎn)雞的總只數(shù)各是多少?
(2)哪一年的規(guī)模最大?為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的年固定成本為250萬(wàn)元,每生產(chǎn)x千件,需另投入成本C(x),當(dāng)年產(chǎn)量不足80千件時(shí),C(x)= x2+10x(萬(wàn)元);當(dāng)年產(chǎn)量不小于80千件時(shí)C(x)=51x+ ﹣1450(萬(wàn)元),通過(guò)市場(chǎng)分析,若每件售價(jià)為500元時(shí),該廠本年內(nèi)生產(chǎn)該商品能全部銷(xiāo)售完.
(1)寫(xiě)出年利潤(rùn)L(萬(wàn)元)關(guān)于年產(chǎn)量x(千件)的函數(shù)解析式;
(2)年產(chǎn)量為多少千件時(shí),該廠在這一商品的生產(chǎn)中所獲的利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)f(y)﹣f(x)﹣f(y)+2成立,且x>0時(shí),f(x)>2,
(1)求f(0)的值,并證明:當(dāng)x<0時(shí),1<f(x)<2.
(2)判斷f(x)的單調(diào)性并加以證明.
(3)若函數(shù)g(x)=|f(x)﹣k|在(﹣∞,0)上遞減,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且Sn=n2﹣4n﹣5
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=|an|,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn, 求Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d圖象如圖,則函數(shù) 的單調(diào)遞減區(qū)間為( )
A.(﹣∞,﹣2)
B.[3,+∞)
C.[﹣2,3]
D.[ )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同時(shí)具有性質(zhì):“①最小正周期是π;②圖象關(guān)于直線 對(duì)稱(chēng);③在 上是增函數(shù).”的一個(gè)函數(shù)為( )
A.
B. ??
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)從高三男生中隨機(jī)抽取名學(xué)生的身高,將數(shù)據(jù)整理,得到的頻率分布表如下所示,
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.050 | |
第2組 | 0.350 | ||
第3組 | 30 | ||
第4組 | 20 | 0.200 | |
第5組 | 10 | 0.100 | |
合計(jì) | 1.00 |
(Ⅰ)求出頻率分布表中①和②位置上相應(yīng)的數(shù)據(jù),并完成下列頻率分布直方圖;
(Ⅱ)為了能對(duì)學(xué)生的體能做進(jìn)一步了解,該校決定在第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)行不同項(xiàng)目的體能測(cè)試,若在這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試,則第4組中至少有一名學(xué)生被抽中的概率.
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