定義某種運(yùn)算,運(yùn)算原理如圖所示,則式子的值為

A.13B.11C.8D.4

C

解析試題分析:先根據(jù)流程圖中即要分析出計(jì)算的類型,該題是考查了分段函數(shù),再求出函數(shù)的解析式,然后根據(jù)解析式求解函數(shù)值即可.
該算法是一個(gè)分段函數(shù)

故原式為原式==2?1+2?3=2×(1+1)+2×(3-1)=8.
故答案為C
考點(diǎn):框圖的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖計(jì)算運(yùn)行結(jié)果是算法這一模塊的重要題型,處理的步驟一般為:分析流程圖,從流程圖中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型解模.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)任意非零實(shí)數(shù),,若的運(yùn)算原理如圖示,則的值為(  ).

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知為執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果,則二項(xiàng)式的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)是

A.192B.32C.96D.-192

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如右圖,若程序框圖輸出的S是126,則判斷框①中應(yīng)為  (  )

A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

閱讀如圖所示的程序框圖,執(zhí)行框圖所表達(dá)的算法,則輸出的結(jié)果是

A.      B. C.     D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

右圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是  (    )

A. B.
C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

按右圖所示的程序框圖運(yùn)算,若輸入,則輸出的值是(   )

A.3B.4C.5D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

右邊程序運(yùn)行結(jié)果為

A.7 B.6 C.5 D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若判斷框內(nèi)填入的條件是,則輸出的          .

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同步練習(xí)冊(cè)答案