已知函數(shù),.

求函數(shù)的最小正周期;

若函數(shù)的圖像和的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,求上的最大值和最小值.

 

【答案】

(1).(2)的最大值和最小值分別為

【解析】

試題分析:(1) 

 

所以,的最小正周期.

(2)    

因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013071712210097642485/SYS201307171221382016115621_DA.files/image010.png">的圖像和的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,且關(guān)于直線對(duì)稱的區(qū)間為,則上的最大值和最小值即的最大值和最小值。

,∴,

∴當(dāng);當(dāng)

。即的最大值和最小值分別為。

另法:因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013071712210097642485/SYS201307171221382016115621_DA.files/image010.png">的圖像和的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,故

,∴,

當(dāng)

當(dāng)時(shí)

考點(diǎn):和差倍半的三角函數(shù)公式,正弦型函數(shù)圖象的變換,三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)。

點(diǎn)評(píng):典型題,本題綜合性較強(qiáng),利用三角公式,將研究對(duì)象“化一”,是高考要求的基本問題,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)。(II)小題求指定范圍內(nèi)函數(shù)的最值,易于出錯(cuò),應(yīng)結(jié)合圖象分析。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

例4、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5.
①證明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sinx+1.
(1)設(shè)常數(shù)ω>0,若y=f(ωx),在區(qū)間[-
π
2
,
3
]上是增函數(shù),求ω的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[-
π
6
3
]時(shí),g(x)=f(x)+m恰有兩個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年四川省成都七中高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練:從集合到函數(shù)周期(解析版) 題型:解答題

例4、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5.
①證明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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例4、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5.
①證明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,其圖象過點(diǎn)(數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式).
(1)求φ的值及y=f(x)最小正周期;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的數(shù)學(xué)公式,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)PF2在[0,數(shù)學(xué)公式]上的最大值和最小值.

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