【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;

(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的取值范圍;

(3)求證:當(dāng)時(shí), .

【答案】(1)的單調(diào)遞減區(qū)間為; 的單調(diào)遞增區(qū)間為;(2);(3)見(jiàn)解析.

【解析】試題分析】(1)直接對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,借助導(dǎo)函數(shù)值的符號(hào)與函數(shù)單調(diào)性之間的關(guān)系求出其單調(diào)區(qū)間;(2)先將不等式中參數(shù)分離分離出來(lái)可得: ,再構(gòu)造函數(shù), ,求導(dǎo)得,借助,推得,從而上單調(diào)遞減, ,進(jìn)而求得;(3)先將不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為,再構(gòu)造函數(shù),求導(dǎo)可得,由(2)知時(shí), 恒成立,所以,即恒成立,故上單調(diào)遞增,所以,因此時(shí),有

解:(1))當(dāng)時(shí),則,令,所以有

時(shí), 的單調(diào)遞減區(qū)間為 的單調(diào)遞增區(qū)間為.

(2)由,分離參數(shù)可得: ,

設(shè), ,

,又∵,

,則上單調(diào)遞減,

,∴

的取值范圍為.

(3)證明: 等價(jià)于

設(shè),

,由(2)知時(shí), 恒成立,

所以,

恒成立

上單調(diào)遞增,

,因此時(shí),有.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在R上的函數(shù)f(x),f(0)≠0,f(1)=2,當(dāng)x>0,f(x)>1,且對(duì)任意a,b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b).
(1)求證:對(duì)任意x∈R,都有f(x)>0;
(2)判斷f(x)在R上的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)求不等式f(3﹣2x)>4的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù), )為奇函數(shù),且相鄰兩對(duì)稱(chēng)軸間的距離為.

(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞減區(qū)間;

(2)將函數(shù)的圖象沿軸方向向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們對(duì)空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高,某機(jī)構(gòu)為了解公眾對(duì)“車(chē)輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,并將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:

(1)規(guī)定:年齡在內(nèi)的為青年人,年齡在內(nèi)的為中年人,根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表:

(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下,認(rèn)為贊成“車(chē)輛限行”與年齡有關(guān)?

參考公式和數(shù)據(jù): ,其中.

0.100

0.050

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)= x·ex, , ,若對(duì)任意的,都有成立,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知下列命題:

①若,則“”是“”成立的充分不必要條件;

②若橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)為,且弦過(guò)點(diǎn),則的周長(zhǎng)為16;

③若命題“”與命題“”都是真命題,則命題一定是真命題;

④若命題 ,則

其中為真命題的是__________(填序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某理科考生參加自主招生面試,從7道題中(4道理科題3道文科題)不放回地依次任取3道作答.

(1)求該考生在第一次抽到理科題的條件下,第二次和第三次均抽到理科題的概率;

(2)該考生答對(duì)理科題的概率均為,若每題答對(duì)得10分,否則得零分,現(xiàn)該生抽到3道理科題,求其所得總分的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn).

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè)分別是的兩個(gè)極值點(diǎn)且,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(2)若f(x)在 上的值域是 ,求a的值.

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