設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+數(shù)學(xué)公式a)的定義域?yàn)镽;命題q:3x-9x<a對(duì)一切的實(shí)數(shù)均成立,如果命題“p或q”為真命題,且“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解:∵命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+a)的定義域?yàn)镽,
∴ax2-x+a>0恒成立,
顯然,a≠0,
,解得a>2;
∵命題q:3x-9x<a對(duì)一切的實(shí)數(shù)均成立,令g(x)=3x-9x,
則a>g(x)max
∵g(x)=3x-9x=-+
∴g(x)max=,
∴a>
∵“p或q”為真命題,且“p且q”為假命題,
∴命題p與命題q一真一假.
若p真q假,則a∈∅;
若p假q真,即,則<a≤2.
綜上所述,<a≤2.
故答案為:<a≤2.
分析:可先求得p真與q真時(shí)x的范圍,再由真值表作出解答即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,求得分別求得p真與q真時(shí)x的范圍是關(guān)鍵,突出考查函數(shù)恒成立問(wèn)題,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題P:函數(shù)f(x)═x+
ax
(a>0)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增;命題Q:不等式|x-1|-|x+2|<4a對(duì)任意x∈R都成立.若“P或Q”是真命題,“P且Q”是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+
14
a
)的定義域?yàn)镽;命題q:不等式3x-9x<a對(duì)一切正實(shí)數(shù)x均成立.如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=x3-ax-1在區(qū)間[-1,1]上單調(diào)遞減;命題q:函數(shù)y=ln(x2+ax+1)的值域是R.如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(x2-4x+a2)的定義域?yàn)镽;命題q:?m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
m2+8
恒成立.如果命題“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2+2ax+2)的定義域?yàn)镽;命題q:不等式
2x+1
<a+x
對(duì)任意x≥-
1
2
均成立,如果命題p或q為真命題,命題p且q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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