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(2009•奉賢區(qū)一模)首項為正數的數列{an}滿足an+1=
an2+34
,(n∈N*)

(1)當{an}是常數列時,求a1的值;
(2)用數學歸納法證明:若a1為奇數,則對一切n≥2,an都是奇數;
(3)若對一切n∈N*,都有an+1>an,求a1的取值范圍;
(4)以上(1)(2)(3)三個問題是從數列{an}的某一個角度去進行研究的,請你類似地提出一個與數列{an}相關的數學真命題,并加以推理論證.
分析:(1)根據常數數列建立an=an+1,求出an即可;
(2)n=1,2時由已知得a1是奇數,假設n=k時ak是奇數,不妨設ak=2m-1是奇數,再證ak+1是奇數,根據數學歸納法得結論;
(3)證明充要條件需證明兩方面,一證充分性、二證必要性,根據an+1-an=
1
4
(an-1)(an-3)
知,an+1>an當且僅當an<1或an>3,可求出a1的取值范圍,再證明即可;
(4)此題是開放題,答案不唯一,若對一切n∈N*,{an}是等差數列,求a1的取值范圍.設公差d,則根據前幾項進行求解即可.
解答:解:(1)an=an+1=
an2+3
4
,an=1,或an=3
,∴a1=1,或a1=3((3分),一解2分)
(2)證明:易證n=1,2時由已知得a1是奇數,
假設n=k時ak是奇數,不妨設ak=2m-1是奇數,其中m為正整數,
則由遞推關系得ak+1=
ak2+3
4
=m(m-1)+1
是奇數.
根據數學歸納法,對任何n∈N+,an都是奇數.(5分)
(3)由an+1-an=
1
4
(an-1)(an-3)
知,an+1>an當且僅當an<1或an>3.
得0<a1<1或a1>3.
另一方面,若0<ak<1,則0<ak+1
1+3
4
=1
;若ak>3,則ak+1
32+3
4
=3

根據數學歸納法,0<a1<1,?0<an<1,?n∈N+;a1>3?an>3,?n∈N+
綜合所述,對一切n∈N+都有an+1>an的充要條件是0<a1<1或a1>3.(5分)
(4)此題是開放題,答案不唯一
若對一切n∈N*,{an}是等差數列,求a1的取值范圍.
設公差d,則
a2=a1+d,a2=
a
2
1
+3
4
a1+d=
a
2
1
+3
4
a3=a1+2d,a3=
a
2
2
+3
4
a1+2d=
(a1+d)2+3
4

⇒4d=2a1d+d2
d=0時由(1)知常數列,a1=1或a1=3是等差數列(3分)
d=4-2a1時,解出a1=
17
-2,d=8-2
17
a2=6-
17
,a3=14-3
17
a4=a3+d=22-5
17
a4=
a
2
3
+3
4
=88-21
17
矛盾!不可能成等差數(2分)
點評:本題主要考查了數列遞推式的應用,同時考查了等差數列的性質和開放題的應用,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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(2009•奉賢區(qū)一模)已知定義在R上的奇函數f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且在區(qū)間[0,2]上是增函數.若方程f(x)=m(m>0)在區(qū)間[-8,8]上有四個不同的根x1,x2,x3,x4,則x1+x2+x3+x4=
-8
-8

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•奉賢區(qū)一模)已知數列{an}前n項和Sn=
1
3
an-1
,則數列{an}的通項公式
an=3•(-
1
2
)n
,或an=-
3
2
•(-
1
2
)n-1
an=3•(-
1
2
)n
,或an=-
3
2
•(-
1
2
)n-1

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•奉賢區(qū)一模)若行列式
.
456
101
sinx81
.
中,元素5的代數余子式不小于0,則x滿足的條件是
x=2kπ+
π
2
,k∈Z
x=2kπ+
π
2
,k∈Z

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•奉賢區(qū)一模)已知矩陣A=
cosαsinα
01
,B=
cosβ0
sinβ1
,則AB=
cos(α-β)sinα
sinβ1
cos(α-β)sinα
sinβ1

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•奉賢區(qū)一模)已知函數f(x)=
6
x2+1

(1)在直角坐標系中,畫出函數f(x)=
6
x2+1
大致圖象.
(2)關于x的不等式f(x)≥k-7x2的解集一切實數,求實數k的取值范圍;
(3)關于x的不等式f(x)>
a
x
的解集中的正整數解有3個,求實數a的取值范圍.

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