(理科)南昌某中學為了重視國學的基礎教育,開設了A,B,C,D,E共5門選修課,每個學生必須且只能選修1門課程課,現(xiàn)有該校的甲、乙、丙、丁4名學生:
(1)求恰有2門選修課沒有被這4名學生選擇的概率;
(2)設這4名學生選擇A選修課的人數(shù)為ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學期望Eξ.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,古典概型及其概率計算公式
專題:綜合題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)每個學生必須且只需選修1門選修課,每一人都有種選擇,總共有54,恰有2門選修課沒有被這3名學生選擇的概率,則有C52C42A33,從而求解;
(2)某一選修課被這3名學生選擇的人數(shù)為ξ,則ξ=0,1,2,3,4,分別算出P(ξ=0),P(ξ=1),P(ξ=2),P(ξ=3),P(ξ=4),再利用期望公式求解.
解答: 解:(1)根據(jù)每個學生必須且只需選修1門選修課,每一人都有種選擇,總共有54,恰有2門選修課沒有被這3名學生選擇的概率,則有C52C42A33,
∴恰有2門選修課這4名學生都沒選擇的概率:P2=
C
2
5
C
2
4
A
3
3
54
=
72
125

(2)設A選修課被這4名學生選擇的人數(shù)為ξ,則ξ=0,1,2,3,4
P(ξ=0)=
44
54
=
256
625
,P(ξ=1)=
C
1
4
43
54
=
256
625
,P(ξ=2)=
C
2
4
42
54
=
96
625
,
P(ξ=3)=
C
3
4
41
54
=
16
625
,P(ξ=4)=
C
4
4
54
=
1
625

分布列如下:
 ξ 0 1 2 3 4
P
256
625
256
625
96
625
16
625
1
625
∴Eξ=0×
256
625
+1×
256
625
+2×
96
625
+3×
16
625
+4×
1
625
=
4
5
點評:本小題主要考查古典概型及其概率計算,考查取有限個值的離散型隨機變量及其分布列和均值的概念,通過設置密切貼近現(xiàn)實生活的情境,考查概率思想的應用意識和創(chuàng)新意識.
練習冊系列答案
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如圖,在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E是棱AB上的動點.
(Ⅰ)求證:DA1⊥ED1;
(Ⅱ)若直線DA1與平面CED1成角為45°,求
AE
AB
的值;
(Ⅲ)寫出點E到直線D1C距離的最大值及此時點E的位置(結論不要求證明).

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由數(shù)字0,1,2,3組成一個沒有重復數(shù)字,且不被10整除的四位數(shù),則兩個偶數(shù)不相鄰的概率是
 

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復數(shù)(
1-i
1+i
)
2
(i是虛數(shù)單位)化簡的結果是( 。
A、1B、-1C、iD、-i

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已知F1,F(xiàn)2是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的兩個焦點,點P是該雙曲線和圓x2+y2=a2+b2的一個交點,若sin∠PF1F2=2sin∠PF2F1,則該雙曲線的離心率是( 。
A、
10
4
B、
5
C、
10
D、
10
2

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已知函數(shù)f(x)=xsinx.
(1)判斷方程f(x)=1在(0,π)內(nèi)實根的個數(shù),并說明理由;
(2)設函數(shù)f(x)在(0,+∞)內(nèi)的全部極值點按從小到大的順序排列為a1,a2,…an…,求證:
π
2
an+1-an<π(n∈N*)

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已知函數(shù)f(x)=(2-a)(x-1)-2lnx,g(x)=ex-x-b.(a為常數(shù),e為自然對數(shù)的底,e≈2.71828)
(Ⅰ)當a=1時,①求f(x)的單調區(qū)間;②若對任意的X1∈R*,存在x2∈R,使f(x1)≥g(x2),求實數(shù)b的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,
1
2
)上無零點,求a的最小值.

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如圖,△ABC中,∠B=
π
2
,A(-2,0)、B(0,-2
2
),頂點C在x軸上,設圓M是△ABC的外接圓:
(1)求圓M的標準方程;
(2)若點O為坐標原點,DE是圓M的任意一條直徑,試問
OD
OE
是否為定值?若是,求出定值并證明你的結論;若不是,說明理由.

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已知拋物線y2=8x過點M(4,2)的直線l與拋物線相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,當y12+y22取得最小值時,直線l的方程是
 

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