設(shè),那么函數(shù)無零點(diǎn)的概率為             (   )
A.B.C.D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用二分法求函數(shù)f(x)=x3-x-1在區(qū)間[1,1.5]內(nèi)的一個(gè)零點(diǎn)(精確度ε=0.1),用二分法逐次計(jì)算列表如下:
端(中)點(diǎn)坐標(biāo)
中點(diǎn)函數(shù)值符號(hào)
零點(diǎn)所在區(qū)間
|an-bn|
 
 
[1,1.5]
0.5
1.25
f(1.25)<0
[1.25,1.5]
0.25
1.375
f(1.375)>0
[1.25,1.375]
0.125
1.3125
f(1.3125)<0
[1.3125,1.375]
0.0625
則函數(shù)零點(diǎn)的近似值為              

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

據(jù)調(diào)查,某地區(qū)100萬從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民,人均收入3000元,為了增加農(nóng)民的收入,當(dāng)?shù)卣e極引進(jìn)資本,建立各種加工企業(yè),對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工,同時(shí)吸收當(dāng)?shù)夭糠洲r(nóng)民進(jìn)入加工企業(yè)工作,據(jù)估計(jì),如果有x(x>0)萬人進(jìn)企業(yè)工作,那么剩下從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民的人均收入有望提高2x%,而進(jìn)入企業(yè)工作的農(nóng)民的人均收入為3000a元(a>0)。
(1)在建立加工企業(yè)后,要使從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民的年總收入不低于加工企業(yè)建立前的農(nóng)民的年總收入,試求x的取值范圍;
(2)在(I)的條件下,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該如何引導(dǎo)農(nóng)民(即x多大時(shí)),能使這100萬農(nóng)民的人均年收入達(dá)到最大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題 滿分14分)已知是偶函數(shù),且上滿足
①對(duì)任意,②當(dāng)。
(1)求的值,并證明當(dāng)
(2)利用單調(diào)性定義,判斷在()上的單調(diào)性。
(3)上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為正數(shù),關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.則方程的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)是(    )
A.1B. 1或2C. 0或2D.不確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

方程(      )
A.0B.-1C.1D.3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為(  ).
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)時(shí),在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象是     (   )
A                B                     C                    D

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若滿足:①f(x)在D上是單調(diào)函數(shù);②存在,使得f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇a,b],則y=f(x)叫做閉函數(shù)。現(xiàn)在是閉函數(shù),則k的取值范圍是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案