【題目】已知函數(shù)f(x)是正比例函數(shù),函數(shù)g(x)是反比例函數(shù),且f(1)=1,g(1)=2.
(1)求函數(shù)f(x)和g(x);
(2)判斷函數(shù)f(x)+g(x)的奇偶性;
(3)求函數(shù)f(x)+g(x)在(0,]上的最小值.
【答案】(1);(2)函數(shù)f(x)+g(x)是奇函數(shù);(3)
【解析】本試題主要是考查了函數(shù)的奇偶性和函數(shù)的解析式以及函數(shù)的最值的綜合運(yùn)用。
(1)設(shè)f(x)=k1x,g(x)=,其中k1k2≠0然后結(jié)合已知中點(diǎn)的坐標(biāo)的,餓到結(jié)論。
(2)設(shè)h(x)=f(x)+g(x),則h(x)=x+,
∴函數(shù)h(x)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞).
∵h(yuǎn)(-x)=-x+=-(x+)=-h(x)得到證明。
(3)由(2)知h(x)=x+,設(shè)x1,x2是(0,]上的任意兩個(gè)實(shí)數(shù),且x1<x2,,然后運(yùn)用定義法得到單調(diào)性,確定最值。
解:(1)設(shè)f(x)=k1x,g(x)=,其中k1k2≠0.
∵f(1)=1,g(1)=2,∴k1×1=1,=2.
∴k1=1,k2=2.∴f(x)=x,g(x)=.
(2)設(shè)h(x)=f(x)+g(x),則h(x)=x+,
∴函數(shù)h(x)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞).
∵h(yuǎn)(-x)=-x+=-(x+)=-h(x),
∴函數(shù)h(x)是奇函數(shù),即函數(shù)f(x)+g(x)是奇函數(shù).
(3)由(2)知h(x)=x+,設(shè)x1,x2是(0,]上的任意兩個(gè)實(shí)數(shù),且x1<x2,
則h(x1)-h(x2)=(x1+)-(x2+)=(x1-x2)+(-)
=(x1-x2)(1-)=,
∵x1,x2∈(0,],且x1<x2,∴x1-x2<0,0<x1x2<2.
∴x1x2-2<0,(x1-x2)(x1x2-2)>0.
∴h(x1)>h(x2).
∴函數(shù)h(x)在(0,]上是減函數(shù),函數(shù)h(x)在(0,]上的最小值是h()=2.
即函數(shù)f(x)+g(x)在(0,]上的最小值是2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-2aln x+(a-2)x,a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程.
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,對(duì)任意的x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2有>a恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定,公民全月工資所得不超過(guò)3500元的部分不必納稅,超過(guò)3500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,此項(xiàng)稅款按下表分段累計(jì)計(jì)算:
(1)某人10月份應(yīng)交此項(xiàng)稅款為350元,則他10月份的工資收入是多少?
(2)假設(shè)某人的月收入為元, ,記他應(yīng)納稅為元,求的函數(shù)解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人按下面的規(guī)則進(jìn)行乒乓球比賽:第一局由甲、乙參加而丙輪空,以后每一局由前一局的獲勝者與
輪空者進(jìn)行比賽,而前一局的失敗者輪空.比賽按這種規(guī)則一直進(jìn)行到其中一人連勝兩局或打滿6局時(shí)停止.設(shè)在每局中參賽者勝負(fù)的概率均為,且各局勝負(fù)相互獨(dú)立,求:
(1)打滿3局比賽還未停止的概率;
(2)比賽停止時(shí)已打局?jǐn)?shù)ξ的分布列與期望E(ξ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班有兩個(gè)課外活動(dòng)小組,其中第一小組有足球票6張,排球票4張;第二個(gè)小組有
足球票4張,排球票6張.甲從第一小組的10張票中任抽1張,乙從第二小組的10
張票中任抽1張.
(1)兩人都抽到足球票的概率是多少?
(2)兩人中至少有一人抽到足球票的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在班內(nèi)舉行英語(yǔ)寫、說(shuō)、唱綜合能力比賽,比賽分為預(yù)賽和決賽2個(gè)階段,預(yù)賽為筆試,決賽為說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌曲,將所有參加筆試的同學(xué)(成績(jī)得分為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到頻率分布直方圖,其中后三個(gè)矩形高度之比依次為4:2:1,落在的人數(shù)為12人.
(Ⅰ)求此班級(jí)人數(shù);
(Ⅱ)按規(guī)定預(yù)賽成績(jī)不低于90分的選手參加決賽,已知甲乙兩位選手已經(jīng)取得決賽資格,參加決賽的選手按抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序.
(i)甲不排在第一位乙不排在最后一位的概率;
(ii)記甲乙二人排在前三位的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌手機(jī)銷售商今年1,2,3月份的銷售量分別是1萬(wàn)部,1.2萬(wàn)部,1.3萬(wàn)部,為估計(jì)以后每個(gè)月的銷售量,以這三個(gè)月的銷售為依據(jù),用一個(gè)函數(shù)模擬該品牌手機(jī)的銷售量y(單位:萬(wàn)部)與月份x之間的關(guān)系,現(xiàn)從二次函數(shù) 或函數(shù) 中選用一個(gè)效果好的函數(shù)行模擬,如果4月份的銷售量為1.37萬(wàn)件,則5月份的銷售量為__________萬(wàn)件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知以點(diǎn)C為圓心的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0)和B(3,4),且圓心在直線x+3y-15=0上.設(shè)點(diǎn)P在圓C上,求△PAB的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí), ;
(1)求函數(shù)在上的解析式并畫出函數(shù)的圖象(不要求列表描點(diǎn),只要求畫出草圖)
(2)(。⿲懗龊瘮(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(ⅱ)若方程在上有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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