方程x2+
2
x-1=0的解可視為函數(shù)y=x+
2
的圖象與函數(shù)y=
1
x
的圖象交點的橫坐標(biāo),若x4+ax-4=0的各個實根x1,x2,…,xk(k≤4)所對應(yīng)的點(xi,
4
xi
)(i=1,2,…,k)均在直線y=x的同側(cè),則實數(shù)a的取值范圍是
 
分析:原方程等價于x3+a=
4
x
,分別作出左右兩邊函數(shù)的圖象:分a>0與a<0討論,可得答案.
解答:解析:方程的根顯然x≠0,原方程等價于x3+a=
4
x
,原方程的實根是曲線y=x3+a與曲線y=
4
x
的交點的橫坐標(biāo);而曲線y=x3+a是由曲線y=x3向上或向下平移|a|個單位而得到的.若交點(xi,
4
xi
)(i=1,2,k)均在直線y=x的同側(cè),因直線y=x與y=
4
x
交點為:(-2,-2),(2,2);
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
所以結(jié)合圖象可得:
a>0
x3+a>-2
x≥-2
a<0
x3+a<2
x≤2
?a∈(-∞,-6)∪(6,+∞)
;
點評:華羅庚曾說過:“數(shù)缺形時少直觀,形缺數(shù)時難入微.?dāng)?shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事非.”數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì).
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1、下面四個命題正確的是( 。

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下列命題說法正確的是(  )

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在等差數(shù)列{an}中,a2,a10是方程x2-2x-1=0的兩個根,則其前11項和S11等于
11
11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x2+
2
x
-1=0的解可視為函數(shù)y=x+
2
的圖象與函數(shù)y=
1
x
的圖象交點的橫坐標(biāo).若x4+ax-9=0的各個實根x1,x2,…,xk(k≤4)所對應(yīng)的點(xi,
9
xi
)
(i=1,2,…,k)均在直線y=x的同側(cè),則實數(shù)a的取值范圍是
(-∞,-24)∪(24,+∞)
(-∞,-24)∪(24,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•綿陽一模)已知隨機變量ξ服從正態(tài)分布,且關(guān)于x的方程ξx2+2x+1=0少有一個負(fù)的實根的概率為
1
2
,若P(ξ≤2)=0.8,則P(0≤ξ≤2)=( 。

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