已知集合A={x|y=(2x-16)
1
2
},集合B={x|y=
2x-1
2x+1
},集合C={x|a-1<x<2a+1}.
(1)求A,(∁RA)∩B;
(2)若A∩C≠C,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:交、并、補集的混合運算
專題:集合
分析:(1)求函數(shù)y=(2x-16)
1
2
,和y=
2x-1
2x+1
的定義域即得A=[4,+∞),B=R,然后進行交集、補集的運算即可;
(2)A∩C≠C,則C不能是空集,即a-1<2a+1,且2a+1≤4,解這兩個不等式并求交集即得實數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:(1)要使y=(2x-16)
1
2
有意義,則:2x-16≥0,2x≥24,∴x≥4;
∴A=[4,+∞);
函數(shù)y=
2x-1
2x+1
的定義域為R,∴B=R;
∴(∁RA)∩B=(-∞,4)∩R=(-∞,4);
(2)若A∩C≠C,則
a-1<2a+1
2a+1≤4
,解得-2<a
3
2

∴實數(shù)a的取值范圍是(-2,
3
2
]
點評:考查函數(shù)的定義域,集合的描述法,指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,以及交集、補集的運算,注意對C不是空集的限制.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)7
33
-3
324
-6
3
1
9
+
43
33
;
(2)(0.0625) -
1
4
-[-2×(
7
3
0]2×[(-2)3] 
4
3
+10(2-
3
-1-(
1
300
-0.5
(3)(124+22
3
 
1
2
-27 
1
6
+16 
3
4
-2×(8 -
2
3
)+
52
×(4 -
2
5
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x2-x-2|(x∈[-2,4]),則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-2x
2+21+x
對于?θ∈R,?x∈R,使得cosθ-m2<f(x)<sin2θ+m+1成立,則實數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(2)若a>0,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域為R,對于任意的x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時,f(x)<0,若f(-1)=2.
(1)求f(0),f(3)的值;
(2)求證:f(x)是R上的減函數(shù);
(3)求不等式f(1-2x)+f(x)+6>0的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓M:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
2
2
,點A(a,0),B(0,b),原點O到直線AB的距離為
2
3
3
,求橢圓M的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),(a>0且a≠1).
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)當(dāng)a>0且a≠1時,求使f(x)>0的x的解集.

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