猴子吃桃問題:有一堆桃子不知數(shù)目,猴子第一天吃掉一半,覺得不過癮,又多吃了一只,第二天照此辦法,吃掉剩下桃子的一半另加一個,天天如此,到第十天早上,猴子發(fā)現(xiàn)只剩一只桃子了,問這堆桃子原來有多少個?用流程圖和偽代碼表示問題的算法.
解:我們引入循環(huán)的處理方法,并統(tǒng)一用a0表示前一天的桃子數(shù),a1表示后一天的桃子數(shù),將算法改寫如下: S1 a1←1;{第10天的桃子數(shù),a1的初值} S2 i←9;{計數(shù)器初值為9} S3 a0←2×(a1+1);{計算當天的桃子數(shù)} S4 a1←a0;{將當天的桃子數(shù)作為下一次計算的初值} S5 i←i-1; S6 若i≥1,轉(zhuǎn)S3; S7 輸出a0的值; 偽代碼如下: 10 a1←1 20 i←9 30 a0←2×(a1+1) 40 a1←a0 50 i←i-1 60 If i≥1 then Goto 30 70 Else 80 Print a0 流程圖如下: 思路分析:此題粗看起來有些無從著手的感覺,那么怎樣開始呢?假設第一天開始時有a1只桃子,第二天有a2只,…,第9天有a9只,第10天有a10只.在a1,a2,…,a10中,只有a10=1是知道的,現(xiàn)要求a1,而我們可以看出a1,a2,…,a10之間存在一個簡單的關(guān)系: a9=2×(a10+1), a8=2×(a9+1), …… a1=2×(a2+1). 也就是:ai=2×(ai+1+1)i=9,8,7,6,…,1. 這就是此題的數(shù)學模型. 再考察上面從a9,a8直至a1的計算過程,這其實是一個遞推過程,這種遞推的方法在計算機解題中經(jīng)常用到.另一方面,這九步運算從形式上完全一樣,不同的只是ai的下標而已. |
科目:高中數(shù)學 來源:全優(yōu)設計必修三數(shù)學蘇教版 蘇教版 題型:044
猴子吃桃問題:有一堆桃子不知數(shù)目,猴子第一天吃掉一半,覺得不過癮,又多吃了一只,第二天照此辦法,吃掉剩下桃子的一半另加一個,天天如此,到第十天早上,猴子發(fā)現(xiàn)只剩一只桃子了,問這堆桃子原來有多少個?
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科目:高中數(shù)學 來源:訓練必修三數(shù)學蘇教版 蘇教版 題型:044
猴子吃桃問題:有一堆桃子不知數(shù)目,猴子第一天吃掉一半,覺得不過癮,又多吃了一個,第二天照此辦法,吃掉剩下桃子的一半另加一個,天天如此.到第十天早上,猴子發(fā)現(xiàn)只剩一只桃子了,問這堆桃子原來有多少個?試寫出算法和偽代碼.
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