某校為了了解學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況，從該校中隨機(jī)抽取400名學(xué)生，將他們的身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖）．由圖中數(shù)據(jù)可知該400名的學(xué)生中，身高在120cm到130cm的人數(shù)為
 
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考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)圖形，各小長(zhǎng)方形的面積之和為1，求出a的值，從而求出身高在120cm到130cm的人數(shù)是多少．
解答： 解：由圖可知，（0.005+0.035+a+0.020+0.010）×10=1，
∴a=0.030；
∴身高在120cm到130cm的人數(shù)為
400×0.030×10=120．
故答案為：120．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用頻率分布直方圖求頻數(shù)的問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)看懂圖形，會(huì)應(yīng)用圖形解答問(wèn)題，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)列{an}滿足an=n，閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入n=5，an=n，x=2的值，則輸出的結(jié)果v=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從5男3女8位志愿者中任選3人參加冬奧會(huì)火炬接力活動(dòng)，所選3人中恰有兩位女志愿者的概率是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x-y≤0
x+y≥0
y≤2
，則z=x-2y的最小值是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

滿足約束條件
x+2y≥4
2x+y≥3
x≥0
y≥0
的目標(biāo)函數(shù)f=x+y的最小值為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=a（x+2a）（x-a-3），g（x）=2-x-2同時(shí)滿足下列條件：
①?x∈R，f（x）＜0或g（x）＜0；
②?x∈（1，+∞），f（x）g（x）＜0；
則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市開(kāi)展的“魅力教師”學(xué)生原創(chuàng)網(wǎng)文大賽，各校上傳文章的時(shí)間為3月1日到30日，評(píng)委會(huì)把各校上傳的文章按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖（如圖）．已知從左至右各長(zhǎng)方形的高的比為2：3：4：6：4：1，第二組的頻數(shù)為180．那么本次活動(dòng)收到的文章數(shù)是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=logn+1x（n＞0），且 g（x）=x+f（x+2）-f（n-x）是奇函數(shù)．
（1）求實(shí)數(shù)n的值；
（2）求g（x）圖象與直線y=-2，x=1圍成的封閉圖形的面積S；
（3）對(duì)于任意a，b，c∈[M，+∞），且a≥b≥c．當(dāng)a、b、c能作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)時(shí)，f（a），f（b），f（c）也總能作為某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)，試求M的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，a1=2，an+1=an+n，則a5為（　�。�
A、8B、12C、23D、29

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同步練習(xí)冊(cè)答案