設(shè)f(x)=是定義在R上的函數(shù).
(1)f(x)可能是奇函數(shù)嗎?
(2)若f(x)是偶函數(shù),試研究其單調(diào)性.
【答案】分析:本題主要考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性;判斷函數(shù)的奇偶性主要根據(jù)定義,先驗(yàn)證定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱,再判斷f(-x)與f(x)的關(guān)系;判斷函數(shù)的單調(diào)性則一般用定義,作差法.
解答:解:(1)假設(shè)f(x)是奇函數(shù),由于定義域?yàn)镽,
∴f(-x)=-f(x),
+=-,
整理得(ex+e-x)=0,
即a+=0,即a2+1=0,顯然無解.
∴f(x)不可能是奇函數(shù).
(2)因?yàn)閒(x)是偶函數(shù),所以f(-x)=f(x),
+=,
整理得(ex-e-x)=0,
又∵對任意x∈R都成立
∴有a-=0,得a=±1.
當(dāng)a=1時(shí),f(x)=e-x+ex,以下討論其單調(diào)性,
任取x1,x2∈R且x1<x2,
則f(x1)-f(x2)=+--=(-)(1-)>0,
其中、>0,-<0,
當(dāng)=>0時(shí),即x1+x2>0時(shí),f(x1)<f(x2),f(x)為增函數(shù),
此時(shí)需要x1+x2>0,即增區(qū)間為[0,+∞),反之(-∞,0]為減區(qū)間.
當(dāng)a=-1時(shí),同理可得f(x)在(-∞,0]上是增函數(shù),在[0,+∞]上是減函數(shù).
點(diǎn)評:判斷函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性也是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容,一般作為簡單題目出現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、設(shè)函數(shù)y=f(x+1)是定義在(-∞,0)∪(0,+∞)上的偶函數(shù),在區(qū)間(-∞,0)是減函數(shù),且圖象過點(diǎn)(1,0),則不等式(x-1)f(x)≤0的解集為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x),是定義在[a,b]上的增函數(shù),其中a,b∈R,且0<b<-a,已知y=f(x)無零點(diǎn),設(shè)函數(shù)F(x)=f2(x)+f2(-x),對于F(x)有如下四個(gè)說法:①定義域是[-b,b];②是偶函數(shù);③最小值是0;④在定義域內(nèi)單調(diào)遞增;其中正確說法的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在集合D上的函數(shù),若對集合D中的任意兩數(shù)x1,x2恒有f(
1
4
x1+
3
4
x2)<
1
4
f(x1)+
3
4
f(x2)
成立,則f(x)是定義在D上的β函數(shù).
(1)試判斷f(x)=x2是否是其定義域上的β函數(shù)?
(2)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),求證:f(x)不是定義在R上的β函數(shù).
(3)設(shè)f(x)是定義在集合D上的函數(shù),若對任意實(shí)數(shù)α∈[0,1]以及集合D中的任意兩數(shù)x1,x2恒有f(αx1+(1-α)x2)≤αf(x1)+(1-α)f(x2),則稱f(x)是定義在D上的α-β函數(shù).已知f(x)是定義在R上的α-β函數(shù),m是給定的正整數(shù),設(shè)an=f(n),n=1,2,3…m且a0=0,am=2m,記∫=a1+a2+a3+…+am,對任意滿足條件的函數(shù)f(x),求∫的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=f(x+1)是定義在R上的周期為2的偶函數(shù),當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)=log2x,設(shè)a=f(
1
2
)
,b=f(
4
3
)  ,  c=f(1)
,則a、b、c的大小關(guān)系為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福建模擬)設(shè)函數(shù)f(x)及其導(dǎo)函數(shù)f'(x)都是定義在R上的函數(shù),則“?x1,x2∈R,且x1≠x2,|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|”是“?x∈R,|f'(x)|<1”的( 。

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