分析 (1)a4-1,a5,3a4+1成等差數(shù)列.可得2a5=a4-1+3a4+1,可得公比q,再利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和公式即可得出.
(2)利用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)可得bn,再利用“裂項(xiàng)求和”方法即可得出.
解答 解:(1)設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,∵a4-1,a5,3a4+1成等差數(shù)列.
∴2a5=a4-1+3a4+1,∴q=$\frac{{a}_{5}}{{a}_{4}}$=2.
∴an=8×2n-1=2n+2,Sn=$\frac{8({2}^{n}-1)}{2-1}$=2n+3-8.
(2)bn=log2(an•an+1)=$lo{g}_{2}{2}^{2n+5}$=2n+5,
∴cn=$\frac{1}{_{n}•_{n+1}}$=$\frac{1}{(2n+5)(2n+7)}$=$\frac{1}{2}(\frac{1}{2n+5}-\frac{1}{2n+7})$,
∴數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn=$\frac{1}{2}[(\frac{1}{7}-\frac{1}{9})$+$(\frac{1}{9}-\frac{1}{11})$+…+$(\frac{1}{2n+5}-\frac{1}{2n+7})]$
=$\frac{1}{2}(\frac{1}{7}-\frac{1}{2n+7})$
=$\frac{n}{7(2n+7)}$.
點(diǎn)評 本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和公式、對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)、“裂項(xiàng)求和”方法,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ∅ | B. | {$\frac{1}{3}$} | C. | {$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$} | D. | {$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,0} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這種抽樣方法是一種分層抽樣 | |
B. | 這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣 | |
C. | 這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差 | |
D. | 該班級男生成績的平均數(shù)小于該班女生成績的平均數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 頻率分布直方圖中每個小矩形的高就是該組的頻率 | |
B. | 頻率分布直方圖中各個小矩形的面積之和等于1 | |
C. | 頻率分布直方圖中各個小矩形的寬一樣大 | |
D. | 頻率分布直方圖能直觀地表明樣本數(shù)據(jù)的分布情況 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | -5 | C. | 2或-5 | D. | 不確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [0,$\frac{4}{3}$] | B. | [$\frac{4}{3}$,+∞) | C. | (-$∞,\frac{4}{3}$] | D. | [-$\frac{4}{3}$,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 66 km | B. | 96 km | C. | 132 km | D. | 33 km |
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