若均為單位向量，則“”是“”的（條件。
A．充分非必要B．必要非充分C．既不充分也不必要D．充要
B

試題分析：若，因為，所以共線且同向，設(shè)；
若，不一定成立，因為，。
點評：本題以充分、必要、充要條件的判斷為背景，來考查向量的有關(guān)知識。屬于中檔題型。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若=(2,1)，=(3,4)，則向量在向量方向上的投影為（    ）
A．B．2C．D．10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在中，，，，則=   （用 表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知均為單位向量，且，則_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若向量=（2,3），=（4,7），則=
A．（-2,-4）B．(2,4)C．(6,10)D．(-6,-10)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若是直線的一個方向向量，則直線的傾斜角的大小為________.
(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)都是單位向量，且與的夾角為，則        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)向量=(1,－3), =(－2,4), =(－1,－2)，若表示向量4,4－2,2(－),的有向線段首尾相連能構(gòu)成四邊形，則向量為（   ）
A．(2,6)B．(－2,6)C．(2,－6)D．(－2,－6)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)，，若，，，則（）
A．B．C．D．

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