請(qǐng)先用文字?jǐn)⑹鰞蓚(gè)平面平行的性質(zhì)定理,然后寫出已知、求證、畫出圖象并寫出證明過(guò)程.

解:兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理:如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交,那么它們的交線平行.
已知:如圖,α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,求證:a∥b
證明:假設(shè)直線a與直線b相交,且a∩b=O
∵a?α,O?a,
∴O?α
同理,O?β
即α與β有公共點(diǎn)O,
這與已知α∥β矛盾
假設(shè)不成立,直線a與直線b不相交
∵a?γ,b?γ
∴a∥b
分析:兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理:如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交,那么它們的交線平行.證明此命題可用反證法,由于交線在同一平面內(nèi),故只需假設(shè)兩交線相交,推出矛盾即可
點(diǎn)評(píng):本題考查了面面平行的性質(zhì)定理的記憶、理解、及證明,證明命題的規(guī)范,反證法的運(yùn)用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式的定義域是集合A,函數(shù)g(x)=lg[x2-(2a+1)x+a2+a]的定義域是集合B.
(I)分別求集合A、B;
(II)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

定義在R上的偶函數(shù)f(x),在(-∞,0)上是單調(diào)增函數(shù),則下列各式中正確的是


  1. A.
    f(-2)>f(-1)
  2. B.
    f(1)<f(3)
  3. C.
    f(-1)<f(1)
  4. D.
    f(1)>f(-2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將一條線段任意分成三段,這三段能構(gòu)成三角形三邊的概率為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

有一邊與平面平行的矩形在此平面內(nèi)的射影是


  1. A.
    平行四邊形
  2. B.
    矩形
  3. C.
    矩形或一條線段
  4. D.
    以上答案都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知數(shù)學(xué)公式的最小值________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),通過(guò)環(huán)境整治,某湖泊污染區(qū)域S(km2)與時(shí)間t(年)可近似看作指數(shù)函數(shù)關(guān)系,已知近兩年污染區(qū)域由0.16km2降至0.04km2,則污染區(qū)域降至0.01km2還需________年.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

七張卡片上分別寫有0、0、1、2、3、4、5,現(xiàn)從中取出三張后排成一排,組成一個(gè)三位數(shù),則共能組成( )個(gè)不同的三位數(shù).


  1. A.
    100
  2. B.
    105
  3. C.
    145
  4. D.
    150

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知等比數(shù)列{an}中,a2=數(shù)學(xué)公式,a3=數(shù)學(xué)公式,ak=數(shù)學(xué)公式,則k=


  1. A.
    5
  2. B.
    6
  3. C.
    7
  4. D.
    8

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