【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,M,N分別為AB,BC的中點(diǎn).

(1)求證:平面B1MN⊥平面BB1D1D;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在DD1上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否都有MN∥平面A1C1P,證明你的結(jié)論;
(3)若P是D1D的中點(diǎn),試判斷PB與平面B1MN是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)證明:連接AC,則AC⊥BD,

又M,N分別是AB,BC的中點(diǎn),

∴MN∥AC,∴MN⊥BD.

∵ABCD﹣A1B1C1D1是正方體,∴BB1⊥平面ABCD,

∵M(jìn)N平面ABCD,∴BB1⊥MN,

∵BD∩BB1=B,∴MN⊥平面BB1D1D,

∵M(jìn)N平面B1MN,

∴平面B1MN⊥平面BB1D1D.


(2)當(dāng)點(diǎn)P在DD1上移動(dòng)時(shí),都有MN∥平面A1C1P.

證明如下:

在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=CC1,AA1∥CC1

∴四邊形AA1C1C是平行四邊形,

∴AC∥A1C1

由(1)知MN∥AC,

∴MN∥A1C1

又∵M(jìn)N面A1C1P,A1C1平面A1C1P,

∴MN∥平面A1C1P;


(3)證明:過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AA1,則PE∥DA,連接BE,

∵DA⊥平面ABB1A1,∴PE⊥平面ABB1A1,即PE⊥B1M,

又∵BE⊥B1M,∴B1M⊥平面PEB,

∴PB⊥MB1

由(1)中MN⊥平面DD1B1B,得PB⊥MN,

所以PB⊥平面MNB1


【解析】1、由已知可得BB1⊥平面ABCD,根據(jù)線面垂直的判定定理可得證MN⊥平面BB1D1D,即得證平面B1MN⊥平面BB1D1D。
2、根據(jù)線面平行的判定定理可得證,當(dāng)點(diǎn)P在DD1上移動(dòng)時(shí),都有MN∥平面A1C1P。
3、根據(jù)題意作輔助線:過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AA1,則PE∥DA,連接BE,由已知可得證,PE⊥B1M。再由線面垂直的性質(zhì)定理得到PB⊥MB1利用(1)的結(jié)論可得PB⊥MN,根據(jù)線面垂直的判定定理可得證PB⊥平面MNB1
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解直線與平面平行的判定(平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行),還要掌握直線與平面垂直的判定(一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年下學(xué)期某市教育局對(duì)某校高三文科數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,從該校文科生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將他們的成績(jī)分成六段[80,90),[90,100),[100,110),[110,120),[120,130),[130,140)后得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求這40名學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)不低于120分的學(xué)生人數(shù);
(2)若從數(shù)學(xué)成績(jī)[80,100)內(nèi)的學(xué)生中任意抽取2人,求成績(jī)?cè)赱80,90)中至少有一人的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=x3﹣3x+1在閉區(qū)間[﹣3,0]上的最大值、最小值分別是(
A.1,﹣1
B.3,﹣17
C.1,﹣17
D.9,﹣19

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若不等式2xlnx≥﹣x2+ax﹣3對(duì)x∈(0,+∞)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(
A.(﹣∞,0)
B.(0,+∞)
C.(﹣∞,4]
D.[4,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)f(n)=(1+ n﹣n,其中n為正整數(shù).
(1)求f(1),f(2),f(3)的值;
(2)猜想滿足不等式f(n)<0的正整數(shù)n的范圍,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二面角α﹣l﹣β為60°,ABα,AB⊥l,A為垂足,CDβ,C∈l,∠ACD=135°,則異面直線AB與CD所成角的余弦值為( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于空間直角坐標(biāo)系O﹣xyz中的一點(diǎn)P(1,2,3),有下列說(shuō)法:
①點(diǎn)P到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為 ;
②OP的中點(diǎn)坐標(biāo)為( );
③點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,﹣2,﹣3);
④點(diǎn)P關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,2,﹣3);
⑤點(diǎn)P關(guān)于坐標(biāo)平面xOy對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,2,﹣3).
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.2
B.3
C.4
D.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f (x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),對(duì)任意x∈R都有f (x)>f′(x)成立,則(
A.3f (ln2)<2 f (ln3)
B.3 f (ln2)=2 f (ln3)
C.3 f(ln2)>2 f (ln3)
D.3 f (ln2)與2 f (ln3)的大小不確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(x+ ),x∈R,且f( )=
(1)求A的值;
(2)若f(θ)+f(﹣θ)= ,θ∈(0, ),求f( ﹣θ).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案