已知函數(shù),,當時,,則方程的實數(shù)解的個數(shù)為( )
A. B. C. D.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高三9月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),且當時,的最小值為2.
(1)求的值,并求的單調(diào)增區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標縮短到原來的倍,再把所得圖象向右平移個單位,得到函數(shù),求方程在區(qū)間上的所有根之和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的極大值;
(Ⅱ)若函數(shù)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆度河南省上學(xué)期高一數(shù)學(xué)期中試卷 題型:解答題
已知函數(shù),設(shè)滿足“當時,不等式恒成立”
的實數(shù)的集合為,滿足“當 時,是單調(diào)函數(shù)”的實數(shù)的
集合為,求∩(為實數(shù)集)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年重慶市高一12月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(12分)已知函數(shù),
(1)當時,求的反函數(shù);
(2)求關(guān)于的函數(shù) 當時的最小值;
(3)我們把同時滿足下列兩個性質(zhì)的函數(shù)稱為“和諧函數(shù)”:①函數(shù)在整個定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);②在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間使得函數(shù)在區(qū)間上的值域為.
(Ⅰ)判斷(2)中是否為“和諧函數(shù)”?若是,求出的值或關(guān)系式;若不是,請說明理由;
(Ⅱ)若關(guān)于的函數(shù)是“和諧函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍.
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