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科目: 來(lái)源:2008年上海市金山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,A為銳角,a=30,△ABC的面積S=105,外接圓半徑R=17.
(1)求sinA.cosA的值;    (2)求△ABC的周長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2008年上海市金山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x|x-a|,其中x∈R.
(1)分別寫(xiě)出當(dāng)a=0.a(chǎn)=2.a(chǎn)=-2時(shí)函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并加以證明.

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科目: 來(lái)源:2008年上海市金山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

閱讀下面所給材料:已知數(shù)列{an},a1=2,an=3an-1+2,求數(shù)列的通項(xiàng)an
解:令an=an-1=x,則有x=3x+2,所以x=-1,故原遞推式an=3an-1+2可轉(zhuǎn)化為:
an+1=3(an-1+1),因此數(shù)列{an+1}是首項(xiàng)為a1+1,公比為3的等比數(shù)列.
根據(jù)上述材料所給出提示,解答下列問(wèn)題:
已知數(shù)列{an},a1=1,an=3an-1+4,
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)an;并用解析幾何中的有關(guān)思想方法來(lái)解釋其原理;
(2)若記Sn=,求Sn;
(3)若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足:b1=10,bn+1=100bn3,利用所學(xué)過(guò)的知識(shí),把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可以用閱讀材料的提示,求出解數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式bn

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科目: 來(lái)源:2008年上海市金山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

(1)已知平面上兩定點(diǎn)A(-2,0).B(2,0),且動(dòng)點(diǎn)M標(biāo)滿(mǎn)足=0,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程;
(2)若把(1)的M的軌跡圖象向右平移一個(gè)單位,再向下平移一個(gè)單位,恰與直線x+ky-3=0 相切,試求實(shí)數(shù)k的值;
(3)如圖,l是經(jīng)過(guò)橢圓長(zhǎng)軸頂點(diǎn)A且與長(zhǎng)軸垂直的直線,E.F是兩個(gè)焦點(diǎn),點(diǎn)P∈l,P不與A重合.若∠EPF=α,求α的取值范圍.
并將此題類(lèi)比到雙曲線:,l是經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)F且與實(shí)軸垂直的直線,A、B是兩個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)P∈l,P不與F重合,請(qǐng)作出其圖象.若∠APB=α,寫(xiě)出角α的取值范圍.(不需要解題過(guò)程)

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科目: 來(lái)源:2011年上海市寶山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

=a+bi(i是虛數(shù)單位,a,b∈R),則乘積ab的值是   

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科目: 來(lái)源:2011年上海市寶山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

已知,則函數(shù)的最小正周期是   

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科目: 來(lái)源:2011年上海市寶山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是圓心角為π,半徑為18 cm的扇形,則圓錐母線與底面所成角的余弦值為    

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若關(guān)于x的方程|ax-1|=2a,(a>0,a≠1)有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2011年上海市寶山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

某校要求每位學(xué)生從7門(mén)課程中選修4門(mén),其中甲、乙兩門(mén)課程不能都選,則不同的選課方案有     種.(以數(shù)字作答)

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科目: 來(lái)源:2011年上海市寶山區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

已知y=f(x)的圖象與的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng),則f(x)=   

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同步練習(xí)冊(cè)答案