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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

定義域和值域均為（常數(shù)）的函數(shù)和的圖像如圖所示，給出下列四個(gè)命題：（1）方程有且僅有三個(gè)解；（2）方程有且僅有三個(gè)解；（3）方程有且僅有九個(gè)解；（4）方程有且僅有一個(gè)解。那么，其中正確命題的個(gè)數(shù)是（   ）

   （A）1  （B）2   （C）3   （D）4

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

2005年1月6日《文匯報(bào)》載當(dāng)日我國(guó)人口達(dá)到13億，如圖為該報(bào)提供的我國(guó)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。2000年第五次全國(guó)人口普查后，專家們估算我國(guó)人口數(shù)的峰值為16億，如果我國(guó)的人口增長(zhǎng)率維持在最近幾年的水平，那么，我國(guó)人口數(shù)大致在（   ）年左右達(dá)到峰值。　　　　　　　　

(A) 2025 (B) 2040 (C) 2050 (D) 2065

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

函數(shù)（   ）

   （A）在上單調(diào)遞增　　　　  （B）在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減

   （C）在上單調(diào)遞減　　　　  （D）在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若角和的始邊都是軸的正半軸，則是兩角終邊互為反向延長(zhǎng)線的　　　　　　   （   ）

  （A）充分不必要條件（B）必要不充分條件（C）充要條件（D）既不充分也不必要條件

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若對(duì)任意實(shí)數(shù)都有

   ，則（   ）

    （A）243  （B）－243  （C）0  （D）－1

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知函數(shù)f（x）在定義域R內(nèi)是減函數(shù)且f（x）<0，則函數(shù)g(x)＝x2 f（x）的單調(diào)情況一定是（   ）。

   （A）在R上遞減　　　　　　　　   （B）在R上遞增  

   （C）在（0，＋∞）上遞減　　　　  （D）在（0，＋∞）上遞增 

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若展開式中的第3項(xiàng)為288,則的值是(   )

　　　　 　　　　　　　　　　　　

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

某校高二年級(jí)共有六個(gè)班級(jí),現(xiàn)從外地轉(zhuǎn)入4名學(xué)生,要安排到該年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)且每班安排2名,則不同的安排方案種數(shù)為 (    )

A．　　  B．　　   C．　　　　 D．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

是表面積為的球面上三點(diǎn),為球心,則直線與截面所成的角是(    )

    　　   　　   

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在棱長(zhǎng)為1的正方體上,分別用過共頂點(diǎn)的三條棱中點(diǎn)的平面截該正方體,則截去8個(gè)三棱錐后,剩下的凸多面體的體積是(    )

　　　　  　　　　　　　　 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案