某校有在校高中學(xué)生1600人，其中高一學(xué)生520人，高二學(xué)生500人，高三學(xué)生580人．如果想抽查其中的80人，來調(diào)查學(xué)生的消費(fèi)情況，考慮到學(xué)生的年級高低消費(fèi)情況有明顯差別，而同一年級內(nèi)消費(fèi)情況差異較小，問應(yīng)當(dāng)采用怎樣的抽樣方法？高三學(xué)生中應(yīng)抽查多少人？

某醫(yī)院有職工160人，其中醫(yī)生96人，管理人員40人，后勤服務(wù)人員24人，為了了解職工的某種情況，試用簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣兩種方法從中抽取一個容量為20的樣本．

(1)從20臺彩電中抽取4臺進(jìn)行質(zhì)量檢驗；

(2)科學(xué)會堂有32排座位，每排有40個座位(座位號為1～40)，一次報告會坐滿了聽眾，會后為聽取意見留下了座位號碼為18的所有的32名聽眾進(jìn)行座談．

在1000個有機(jī)會中獎的號碼(編號為000～999)中，在公證部門監(jiān)督下按照隨機(jī)抽取的方法確定后兩位數(shù)為88的號碼為中獎號碼，這是運(yùn)用哪種抽樣方法來確定中獎號碼的？依次寫出這10個中獎號碼？

為了考察某校的教學(xué)水平，將抽查這個學(xué)校高三年級的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績進(jìn)行考察．為了全面地反映實際情況，采取以下三種方式進(jìn)行抽查(已知該校高三年級共有20個教學(xué)班，并且每個班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號，假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)：

①從全年級20個班中任意抽取一個班，再從該班中任意抽取20人，考察他們的學(xué)習(xí)成績；

②每個班都抽取1人，共計20人，考察這20個學(xué)生的成績；

③把學(xué)生按成績分成優(yōu)秀、良好、普通三個級別，從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知若按成績分，該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)．

(1)上面三種抽取方式中，其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟．

某單位在崗職工共624人，為了調(diào)查工人用于上班途中的時間，決定抽取10％的工人進(jìn)行調(diào)查．如何采用系統(tǒng)抽樣方法完成這一抽樣？

考生在一次英語考試中要回答10道題，是這樣產(chǎn)生的：從15道聽力題中隨機(jī)抽出3道題，從20道解答題中隨機(jī)抽出5道題，從10道口試題中隨機(jī)抽出2道題，用抽簽法確定某考生所要回答的考題的序號(用最簡單的方法)．

(1)已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系，為調(diào)查對這一方案的擁護(hù)率，采用哪種抽樣方法較合適？

(2)工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間，檢驗人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗，問這是一種什么抽樣方法？

(3)已知甲、乙、丙三個車間一天內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品分別是150件，130件，120件，為了掌握各車間產(chǎn)品質(zhì)量情況，從中抽取一個容量為40的樣本，該用什么抽樣方法？各車間分別抽取多少件產(chǎn)品？簡述抽樣過程．

某學(xué)校高二年級共有500名學(xué)生，考試后要詳細(xì)分析教學(xué)中存在的問題，為此計劃抽取一個容量為20的樣本．問哪一種抽樣方法適宜？并設(shè)計出具體步驟．

某班有50名學(xué)生．其中有男生30名，現(xiàn)調(diào)查平均身高，準(zhǔn)備抽取，問應(yīng)如何抽��？如果已知男女生身高顯著不同，又應(yīng)如何抽樣？