高三(1)、(2)班在一次數學考試中，成績均分相同，但(1)班的成績比(2)班整齊，若(1)、(2)班的成績方差分別為和，則

[　　]

A．

B．

C．

D．

生產過程中的質量控制圖主要依據是

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A．工藝要求

B．生產條件要求

C．企業(yè)標準

D．小概率事件在一次試驗中幾乎不可能發(fā)生原理

某單位有老年人37人，中年人60人，青年人84人．為了調查他們的身體狀況，需從他們中抽取一個容量為45的樣本．最適合抽取樣本的方法是

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A．簡單隨機抽樣

B．系統(tǒng)抽樣

C．分層抽樣

D．先從老年人中剔除一人，然后分層抽樣

在10人中，有4名學生，2名學校行政干部，3名專業(yè)教師，1名工人，數0.3是教師占總體分布的

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一組數據的方差是，將這組數據中的每個數據都乘以2，所得到的一組新數據的方差是

[　　]

A．

B．

C．

D．

對于一組數據(i=1，2，3，…，n)，如果將它們改變?yōu)?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A0/1013/0075/c04f072932bb32e8988f13e3e22a9fdd/A/Image9798.gif">(i=1，2，…，n)其中則下面結論正確的是

［　�。�

A．平均數與方差均不變

B．平均數變了，而方差保持不變

C．平均數不變，而方差變了

D．平均數與方差均發(fā)生了變化

如圖，是一批產品中抽樣得到數據的頻率分布圖，從圖中可以看出數據所落在范圍的概率最小的是

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為了解1200名學生對學校某項教改試驗的意見，打算從中抽取一個容量為30的樣本．考慮采用系統(tǒng)抽樣，則分段的間隔(抽樣距)k為

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已知：高三(1)班有50名學生，學號為01～50號，數學老師在上統(tǒng)計課時，運用隨機數表法隨機提問5名學生．老師首先選定隨機數表中第21行第15個數碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學生是

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A．26號，22號，44號，40號，07號

B．26號，10號，29號，02號，41號

C．26號，04號，33號，46號，09號

D．26號，49號，49號，47號，38號

對于樣本頻率直方圖與總體密度曲線的關系，下列說法正確的是

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A．頻率分布直方圖與總體密度曲線無關

B．頻率分布直方圖就是總體密度曲線

C．樣本容量很大的頻率分布直方圖就是總體密度曲線

D．如果樣本容量無限增大，分組的組距離無限減小，那么頻率分布直方圖就會無限接近于總體密度曲線