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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了調(diào)查某班學(xué)生做數(shù)學(xué)題的基本能力,隨機(jī)抽

查了部分學(xué)生某次做一份滿(mǎn)分為100分的數(shù)學(xué)試
題,他們所得分?jǐn)?shù)的分組區(qū)間為,
,由此得到
頻率分布直方圖如右上圖,則估計(jì)這些學(xué)生的平  
均分為            

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

、乙兩個(gè)體能康復(fù)訓(xùn)練小組各有10名組員,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后,某項(xiàng)體能測(cè)試結(jié)果的莖葉圖如圖所示,則這兩個(gè)小組中體能測(cè)試平均成績(jī)較高的是      組。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某校為了解學(xué)生的睡覺(jué)情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們?cè)谀骋惶旄髯缘乃邥r(shí)間的數(shù)據(jù),結(jié)果用下面的條形圖表示,根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的睡眠時(shí)間為            .      

(第10題圖)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

中國(guó)社科院為調(diào)研江西鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)各縣域經(jīng)
濟(jì)情況,需對(duì)經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)9個(gè)地級(jí)市的20個(gè)縣(不
包括市區(qū)及縣級(jí)市)進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,若九江地
區(qū)進(jìn)入該經(jīng)濟(jì)區(qū)的8個(gè)縣中恰被抽取了2個(gè)樣本,
則抽取的樣本總數(shù)為_(kāi)_________

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

.如下圖的所示的莖葉圖中,甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)之和    為         。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某校高中生共有900人,其中高一年級(jí)300人,高二年級(jí)200人,高三年級(jí)400人,現(xiàn)采用分層抽取容量為45人的樣本,那么高三年級(jí)抽取的人數(shù)為           .

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

. 為了了解我校今年準(zhǔn)備報(bào)考飛行員的學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1∶2∶3,第2小組的頻數(shù)為12,則報(bào)考飛行員的學(xué)生人數(shù)是     

第15題圖                              第16題圖

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某校為了解同三同學(xué)寒假期間學(xué)習(xí)情況,抽查了100名同學(xué),統(tǒng)計(jì)他們每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間,繪成頻率分布直方圖(如圖),則這100名同學(xué)中學(xué)習(xí)時(shí)間在6到8小時(shí)內(nèi)的人數(shù)為               人。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了5000人, 并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)了樣本的頻率分布直方圖(如上圖),為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這5000人中再分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在(元)月收入段應(yīng)抽出           人, 并根據(jù)此圖估計(jì)當(dāng)?shù)鼐用竦脑缕骄杖?u>            元

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在學(xué)生人數(shù)比例為A,三所學(xué)校中,用分層抽樣方法招募名志愿者,若在學(xué)校恰好選出了6名志愿者,那么   ▲  

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