科目： 來源：不詳 題型：填空題

定義某種運算，的運算原理如右圖；則式子_*****_。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

為調(diào)查哈市高中三年級男生的身高情況，選取了人作為樣本，右圖是此次調(diào)查中的某一項流程圖，若其輸出的結果是，則身高在以下的頻率為

A．	B．
C．	D．

科目： 來源：不詳 題型：解答題

 為了讓學生更多的了解“數(shù)學史”知識，某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽數(shù)學的聲音”的數(shù)學史知識競賽活動，共有名學生參加了這次競賽．為解本次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為分）進行統(tǒng)計．請你根據(jù)頻率分布表，解答下列問題：
（Ⅰ）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫出對應空格序號的答案）；

序號（）	分組（分數(shù)）	組中值	頻數(shù)（人數(shù)）	頻率
			①
				②
			③
			④	⑤
合計

 
（Ⅱ）為鼓勵更多的學生了解“數(shù)學史”知識，成績不低于分的同學能獲獎，請估計在參加的名學生中大概有多少同學獲獎？
（Ⅲ）在上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中有一項計算見算法流程圖，求輸出的值．

 

科目： 來源：不詳 題型：單選題

運行右圖程序，輸出的結果為( ▲ )

A．15

B．21

C．28

D．36

科目： 來源：不詳 題型：單選題

右圖是求樣本，，…，平均數(shù)的程序框圖，圖中空白框中應填入的內(nèi)容為【】

A．S=S+

B．S=S+

C．S=S+n

D．S="S+"

科目： 來源：不詳 題型：填空題

圖2是求的值的程序框圖，則正整數(shù)       ．

圖2

科目： 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行右圖所示的程序框圖，若輸入，則輸出的值為            ．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

某城市缺水問題比較突出，為了制定節(jié)水管理辦法，對全市居民某年的月均用水量進行了抽樣調(diào)查，其中n位居民的月均用水量分別為x₁…x_n(單位：噸)，根據(jù)圖2所示的程序框圖，若n=2,且x_1，x₂ 分別為1,2，則輸出地結果s為      .

科目： 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖所示，若輸出的S=57，則判斷框內(nèi)為

A．k>4?	B．k>5?
C．k>6?	D．k>7?

科目： 來源：不詳 題型：單選題

閱讀右邊的程序框圖，運行相應的程序，則輸出s的值為

A．-1

B．0

C．1

D．3