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科目: 來源: 題型:

已知直線l經(jīng)過點P(3,2),且與x軸y軸的正半軸分別交于點A,B,求l在兩坐標(biāo)軸上截距之和的最小值及此時直線的方程.

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科目: 來源: 題型:

佛山某中學(xué)高三(1)班排球隊和籃球隊各有10名同學(xué),現(xiàn)測得排球隊10人的身高(單位:cm)分別是:162、170、171、182、163、158、179、168、183、168,籃球隊10人的身高(單位:cm)分別是:170、159、162、173、181、165、176、168、178、179.
(Ⅰ) 請把兩隊身高數(shù)據(jù)記錄在如圖所示的莖葉圖中,并指出哪個隊的身高數(shù)據(jù)方差較小(無需計算);
(Ⅱ) 現(xiàn)從兩隊所有身高超過178cm的同學(xué)中隨機抽取三名同學(xué),則恰好兩人來自排球隊一人來自籃球隊的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:

已知實數(shù)x、y滿足約束條件
x-ay-1≥0
2x+y≥0
x≤1
 (a∈R),目標(biāo)函數(shù)z=x+3y只有當(dāng)
x=1
y=0
時取得最大值,求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1+2max-a2x(a>0且a≠1,m∈R)
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的值域;
(Ⅱ)當(dāng)m=-1且x∈[-2,1]時,函數(shù)f(x)的最小值為-7,求a的值和函數(shù)f(x)的最大值.

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科目: 來源: 題型:

數(shù)集A滿足條件:若a∈A,則
1
1-a
∈A(a≠1)
(1)若2∈A,試求出A中其他所有元素
(2)自己設(shè)計一個數(shù)屬于A,然后求出A中其他所有元素
(3)從上面的解答過程中,你能悟出什么道理?并大膽證明你發(fā)現(xiàn)的“道理”.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)全集U={不超過5的正整數(shù)},A={x|x2-5x+q=0},B={x|x2+px+12=0},(∁UA)∪B={1,3,4,5},求p、q和集合A、B.

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科目: 來源: 題型:

已知圓x2+y2+x-6y+m=0與直線x+2y-3=0相交于P、Q兩點,若A(-2,0)且AP⊥AQ,求實數(shù)m的值.

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科目: 來源: 題型:

已知全集U=R,A={x|(x-2)(5-x)≥0},B={x||2x-5|≤3},求
(1)A∩B;
(2)(∁UA)∪B.

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科目: 來源: 題型:

圓心在直線5x-3y-8=0上的圓與兩坐標(biāo)軸相切,求此圓的方程.

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科目: 來源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=loga(3-ax)(a>0且a≠1)
(1)若x∈[0,2]時,f(x)有意義,求實數(shù)a的取值范圍.
(2)是否存在實數(shù)a,使f(x)在區(qū)間[1,2]上單調(diào)遞減,且最大值為1?若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案