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在等式的兩邊對(duì)求導(dǎo),即 ;
由求導(dǎo)法則得 化簡后得等式
(1)已知等式 (,整數(shù)),
證明:.
(2)設(shè)已知,
求數(shù)列的最大值。
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重慶一中開展支教活動(dòng),有五名教師被隨機(jī)的分到49中學(xué)、璧山中學(xué)、禮嘉中學(xué),且每個(gè)中學(xué)至少一名教師,
(1)求共有多少種分派方法;(用數(shù)字作答)
(2)求璧山中學(xué)分到兩名教師的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量X為這五名教師分到璧山中學(xué)的人數(shù),求X的分布列和期望.
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重慶一中高二年級(jí)將于4月中旬進(jìn)行年級(jí)辯論賽,每個(gè)班將派出6名同學(xué)分別擔(dān)任一辯、二辯、三辯、四辯、五辯和六辯,F(xiàn)某班已有3名男生和3名女生組成了辯論隊(duì),按下列要求,能分別安排出多少種不同的辯論順序?(要求:先列式,再計(jì)算,最后用數(shù)字作答)
(1)三名男生和三名女生各自排在一起;
(2)男生甲不擔(dān)任第一辯,女生乙不擔(dān)任第六辯;
(3)男生甲必須排在第一辯或第六辯,3位女生中有且只有兩位排在一起。
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校運(yùn)動(dòng)會(huì)招聘志愿者,甲、乙、丙三名大學(xué)生躍躍欲試,已知甲能被錄用的概率是,甲、乙兩人都不能被錄用的概率為,丙、乙兩人都能被錄用的概率為,且三人是否錄用相互獨(dú)立。
⑴求乙、丙兩人各自能被錄用的概率;
⑵求甲、乙、丙三人至少有兩人能被錄用的概率。
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