【題目】已知圓C的圓心坐標(biāo)且與線(xiàn)y=3x+4相切，

（1）求圓C的方程；

（2）設(shè)直線(xiàn)與圓C交于M，N兩點(diǎn)，那么以MN為直徑的圓能否經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，若能，請(qǐng)求出直線(xiàn)MN的方程；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

【題目】如圖，四棱錐P-ABCD中，側(cè)面PAD為等邊三角形且垂直于底面ABCD，AB=BC=AD,∠BAD=∠ABC=90°，E是PD的中點(diǎn)．

（1）證明：直線(xiàn)CE∥平面PAB；

（2）點(diǎn)M在棱PC上，且直線(xiàn)BM與底面ABCD所成角為45°，求二面角M-AB-D的余弦值．

【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
以直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，且兩坐標(biāo)系相同的長(zhǎng)度單位．已知點(diǎn)N的極坐標(biāo)為（ ， ），M是曲線(xiàn)C1：ρ=1上任意一點(diǎn)，點(diǎn)G滿(mǎn)足 ，設(shè)點(diǎn)G的軌跡為曲線(xiàn)C2 ．
（1）求曲線(xiàn)C2的直角坐標(biāo)方程；
（2）若過(guò)點(diǎn)P（2，0）的直線(xiàn)l的參數(shù)方程為 （t為參數(shù)），且直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C2交于A，B兩點(diǎn)，求 的值．

【題目】已知函數(shù)f（x）=x2﹣（a+2）x+alnx，其中常數(shù)a＞0．
（Ⅰ）當(dāng)a＞2時(shí)，求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）設(shè)定義在D上的函數(shù)y=h（x）在點(diǎn)P（x0 ， h（x0））處的切線(xiàn)方程為l：y=g（x），若 ＞0在D內(nèi)恒成立，則稱(chēng)P為函數(shù)y=h（x）的“類(lèi)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)”．當(dāng)a=4時(shí)，試問(wèn)y=f（x）是否存在“類(lèi)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)”，若存在，請(qǐng)至少求出一個(gè)“類(lèi)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)”的橫坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（1）求證：AB∥EF；

（2）若PA=AD，且平面PAD⊥平面ABCD，求證：AF⊥平面PCD．

【題目】已知O為坐標(biāo)原點(diǎn)，拋物線(xiàn)C：y2=nx（n＞0）在第一象限內(nèi)的點(diǎn)P（2，t）到焦點(diǎn)的距離為 ，曲線(xiàn)C在點(diǎn)P處的切線(xiàn)交x軸于點(diǎn)Q，直線(xiàn)l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q且垂直于x軸．
（Ⅰ）求線(xiàn)段OQ的長(zhǎng)；
（Ⅱ）設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)P和Q的動(dòng)直線(xiàn)l2：x=my+b交曲線(xiàn)C于點(diǎn)A和B，交l1于點(diǎn)E，若直線(xiàn)PA，PE，PB的斜率依次成等差數(shù)列，試問(wèn)：l2是否過(guò)定點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由．

【題目】已知直線(xiàn)，求：

(1)點(diǎn)P（4,5）關(guān)于l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)；

(2)直線(xiàn)x-y-2=0關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)方程.

【題目】已知四棱錐P﹣ABCD中，底面為矩形，PA⊥底面ABCD，PA=BC=1，AB=2，M為PC中點(diǎn)．
（Ⅰ）在圖中作出平面ADM與PB的交點(diǎn)N，并指出點(diǎn)N所在位置（不要求給出理由）；
（Ⅱ）在線(xiàn)段CD上是否存在一點(diǎn)E，使得直線(xiàn)AE與平面ADM所成角的正弦值為 ，若存在，請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)E的位置；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（Ⅲ）求二面角A﹣MD﹣C的余弦值．

已知在全體樣本中隨機(jī)抽取1人，抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05．
（Ⅰ）現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進(jìn)行問(wèn)卷訪(fǎng)談，問(wèn)應(yīng)在持“無(wú)所謂”態(tài)度的人中抽取多少人？
（Ⅱ）在持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人中，用分層抽樣的方法抽取6人平均分成兩組進(jìn)行深入交流，求第一組中在校學(xué)生人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．