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【題目】已知函數(shù),是常數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程,并證明對(duì)任意,切線經(jīng)過定點(diǎn);
(Ⅱ)證明:時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn)、,且.
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【題目】為探索課堂教學(xué)改革,江門某中學(xué)數(shù)學(xué)老師用傳統(tǒng)教學(xué)和“導(dǎo)學(xué)案”兩種教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了解教學(xué)效果,期末考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下莖葉圖。記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”。
(Ⅰ)請(qǐng)大致判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更佳,并說明理由;
(Ⅱ)構(gòu)造一個(gè)教學(xué)方式與成績(jī)優(yōu)良列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
(附:,其中是樣本容量)
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:
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【題目】如圖所示,直角梯形中,,、分別是、上的點(diǎn),且,.沿將四邊形翻折至,連接、、,得到多面體,且.
(Ⅰ)求多面體的體積;
(Ⅱ)求證:平面⊥平面.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,曲線的直角坐標(biāo)方程是(為參數(shù)).
(Ⅰ)將曲線的參數(shù)方程化為普通方程;
(Ⅱ)求曲線與曲線交點(diǎn)的極坐標(biāo).
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【題目】已知函數(shù),是常數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程,并證明對(duì)任意,切線經(jīng)過定點(diǎn);
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),設(shè),是的兩個(gè)正的零點(diǎn),求證:.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,動(dòng)點(diǎn)不在軸上,直線、的斜率之積.
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;
(Ⅱ)經(jīng)過點(diǎn)的兩直線與動(dòng)點(diǎn)的軌跡分別相交于、兩點(diǎn)。是否存在常數(shù),使得任意滿足的直線恒過線段的中點(diǎn)?請(qǐng)說明理由.
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【題目】某市一批養(yǎng)殖專業(yè)戶投資石金錢龜養(yǎng)殖業(yè),行業(yè)協(xié)會(huì)為了了解市場(chǎng)行情,對(duì)石金錢龜幼苖銷售價(jià)格進(jìn)行調(diào)查。2017年12月隨機(jī)抽取500戶銷售石金錢龜幼苖的平均價(jià)格,得到如下不完整的頻率分布統(tǒng)計(jì)表:
(Ⅰ)完成統(tǒng)計(jì)表。
(Ⅱ)為了向石金錢龜養(yǎng)殖戶提供更好的幼苖銷售參考,協(xié)會(huì)決定2018年1月份從第1,3,5組中用分層抽樣方法取出7戶出售幼龜價(jià)格跟蹤調(diào)查,求第1,3,5組1月份接受調(diào)查的戶數(shù)。
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,協(xié)會(huì)決定從選出的7個(gè)養(yǎng)殖戶中隨機(jī)抽取3戶總結(jié)銷售經(jīng)驗(yàn).為了鼓勵(lì)養(yǎng)殖戶支持調(diào)查工作,協(xié)會(huì)決定:發(fā)給第1組被抽到的每戶幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金210元,第3組被抽到的每戶幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金70元,第5組被抽到的每戶幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金140元.記發(fā)出的幸運(yùn)獎(jiǎng)總獎(jiǎng)金額為元,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】如圖3,是一個(gè)直角梯形,,為邊上一點(diǎn),、相交于,,,.將△沿折起,使平面⊥平面,連接、,得到如圖4所示的四棱錐.
(Ⅰ)求證:⊥平面;
(Ⅱ)求直線與面所成角的余弦值.
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【題目】已知橢圓: ()經(jīng)過點(diǎn),且兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成等腰直角三角形.
(1)求橢圓的方程;
(2)動(dòng)直線: (, )交橢圓于、兩點(diǎn),試問:在坐標(biāo)平面上是否存在一個(gè)定點(diǎn),使得以為直徑的圓恒過點(diǎn).若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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