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【題目】已知直線l的參數(shù)方程為曲線C的參數(shù)方程為.

1)求曲線C的右頂點到直線l的距離;

2)若點P的坐標為(1,1),設直線l與曲線C交于A,B兩點,求|PA||PB|的值.

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【題目】已知函數(shù),.

(1)當時,若關于的不等式恒成立,求的取值范圍;

(2)當時,證明: .

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【題目】為響應“文化強國建設”號召,并增加學生們對古典文學的學習興趣,雅禮中學計劃建設一個古典文學熏陶室.為了解學生閱讀需求,隨機抽取200名學生做統(tǒng)計調查.統(tǒng)計顯示,男生喜歡閱讀古典文學的有64人,不喜歡的有56人;女生喜歡閱讀古典文學的有36人,不喜歡的有44.

(1)能否在犯錯誤的概率不超過0.25的前提下認為喜歡閱讀古典文學與性別有關系?

(2)為引導學生積極參與閱讀古典文學書籍,語文教研組計劃牽頭舉辦雅禮教育集團古典文學閱讀交流會.經(jīng)過綜合考慮與對比,語文教研組已經(jīng)從這200人中篩選出了5名男生代表和4名女生代表,其中有3名男生代表和2名女生代表喜歡古典文學.現(xiàn)從這9名代表中任選3名男生代表和2名女生代表參加交流會,記為參加交流會的5人中喜歡古典文學的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望.

附:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

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【題目】如圖,過拋物線y22pxp0)上一點P1,2),作兩條直線分別交拋物線于Ax1,y1),Bx2,y2),當PAPB的斜率存在且傾斜角互補時:

1)求y1+y2的值;

2)若直線ABy軸上的截距b[13]時,求ABP面積SABP的最大值.

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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a11an0,Sn2an+12λSn+1,其中λ為常數(shù).

1)證明:Sn+12Sn+λ;

2)是否存在實數(shù)λ,使得數(shù)列{an}為等比數(shù)列,若存在,求出λ;若不存在,說明理由.

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【題目】已知圓柱OO1底面半徑為1,高為π,ABCD是圓柱的一個軸截面.動點M從點B出發(fā)沿著圓柱的側面到達點D,其距離最短時在側面留下的曲線Γ如圖所示.將軸截面ABCD繞著軸OO1逆時針旋轉θ0θπ)后,邊B1C1與曲線Γ相交于點P.

1)求曲線Γ長度;

2)當時,求點C1到平面APB的距離;

3)是否存在θ,使得二面角DABP的大小為?若存在,求出線段BP的長度;若不存在,請說明理由.

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【題目】在水平地面上的不同兩點處栽有兩根筆直的電線桿,假設它們都垂直于地面,則在水平地面上視它們上端仰角相等的點的軌跡可能是(

①直線 ②圓 ③橢圓 ④拋物線

A.①②B.①③C.①②③D.②④

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【題目】已知橢圓E)的離心率,左、右焦點分別為、,,過點P的直線斜率為k,交橢圓EAB兩點,.

1)求橢圓E的方程;

2)設A關于x軸的對稱點為C,證明:三點B、C共線;

3)若點B在一象限,A關于x軸的對稱點為C,求的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù).

1)當時,討論函數(shù)的單調區(qū)間;

2)設,證明:當時,函數(shù)沒有極值點.

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【題目】為實現(xiàn)有效利用扶貧資金,增加貧困村民的收入,扶貧工作組結合某貧困村水質優(yōu)良的特點,決定利用扶貧資金從外地購買甲、乙、丙三種魚苗在魚塘中進行養(yǎng)殖試驗,試驗后選擇其中一種進行大面積養(yǎng)殖,已知魚苗甲的自然成活率為0.8.魚苗乙,丙的自然成活率均為0.9,且甲、乙、丙三種魚苗是否成活相互獨立.

1)試驗時從甲、乙,丙三種魚苗中各取一尾,記自然成活的尾數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望;

2)試驗后發(fā)現(xiàn)乙種魚苗較好,扶貧工作組決定購買尾乙種魚苗進行大面積養(yǎng)殖,為提高魚苗的成活率,工作組采取增氧措施,該措施實施對能夠自然成活的魚苗不產(chǎn)生影響.使不能自然成活的魚苗的成活率提高了50%.若每尾乙種魚苗最終成活后可獲利10元,不成活則虧損2元,且扶貧工作組的扶貧目標是獲利不低于37.6萬元,問需至少購買多少尾乙種魚苗?

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