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科目: 來源: 題型:解答題

在△ABC中,若sinA+sinB=sinC•(cosA+cosB),試判斷△ABC的形狀.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式,函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式
(I)求f(數(shù)學(xué)公式)的值; 
(II)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅲ)求f(x)在區(qū)間數(shù)學(xué)公式上的最值.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,三棱錐V-ABC中,AB=AC=VB=VC=數(shù)學(xué)公式,BC=2,VA=數(shù)學(xué)公式
(1)求證:面VBC⊥面ABC;
(2)求直線VC與平面ABC所成角的余弦值.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知總體的各個(gè)體的值由小到大依次為2,3,3,7,a,b,12,14,18,20,且總體的中位數(shù)為10.5,
(1)求該總體的平均數(shù);
(2)若要使該總體的方差最小,求a的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

對(duì)數(shù)列{an},規(guī)定{△an}為數(shù)列{an}的一階差分?jǐn)?shù)列,其中△an=an+1-an(n∈N*).規(guī)定{△2an}為{an}的二階差分?jǐn)?shù)列,其中△2an=△an+1-△an
(Ⅰ)已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式數(shù)學(xué)公式,試判斷{△an},{△2an}是否為等差或等比數(shù)列,并說明理由;
(Ⅱ)若數(shù)列{an}首項(xiàng)a1=1,且滿足數(shù)學(xué)公式,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)a=數(shù)學(xué)公式(sin56°-cos56°),b=cos50°cos128°+cos40°cos38°,c=數(shù)學(xué)公式,d=數(shù)學(xué)公式(cos80°-2cos250°+1),則a,b,c,d的大小關(guān)系為


  1. A.
    a>b>d>c
  2. B.
    b>a>d>c
  3. C.
    d>a>b>c
  4. D.
    c>a>d>b

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科目: 來源: 題型:解答題

自原點(diǎn)O做圓(x-1)2+y2=1的不重合兩弦OA,OB若|OA|•|OB|=k(定值),那么不論A,B兩點(diǎn)位置怎樣,直線AB恒切與一個(gè)定圓,并求出定圓方程.

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科目: 來源: 題型:填空題

若圓C的一般方程是x2+y2+2x-4y-4=0,則其標(biāo)準(zhǔn)方程為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

若(2x2-數(shù)學(xué)公式n(n∈N×)展開式中含有常數(shù)項(xiàng),則n的最小值是 ________.

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科目: 來源: 題型:填空題

洛薩•科拉茨(Lothar Collatz,1910.7.6-1990.9.26)是德國(guó)數(shù)學(xué)家,他在1937年提出了一個(gè)著名的猜想:任給一個(gè)正整數(shù)n,如果n是偶數(shù),就將它減半(即數(shù)學(xué)公式);如果它是奇數(shù),則將它乘3加1(即3n+1),不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過有限步后,一定可以得到1.如初始正整數(shù)為3,按照上述變換規(guī)則,我們得到一個(gè)數(shù)列:3,10,5,16,8,4,2,1.對(duì)科拉茨(Lothar Collatz)猜想,目前誰也不能證明,更不能否定.現(xiàn)在請(qǐng)你研究:如果對(duì)正整數(shù)n(首項(xiàng))按照上述規(guī)則施行變換(注:1可以多次出現(xiàn))后的第六項(xiàng)為1,則n的所有可能的取值為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案