【題目】人們在高山上觀察太陽東升西落時，所選取的參考系可能是（　　）

A.觀察者本人B.高山

C.高山上靜止不動的大樹D.太陽

【答案】ABC

【解析】

A． 觀察者本人為參考系，則觀察者是靜止的，太陽東升西落，故A正確；

BC． 高山、高山上靜止不動的大樹為參考系，則高山及樹木為靜止的，則太陽東升西落，故BC正確；

D．以太陽為參考系，太陽是靜止的，故D錯誤。

故選ABC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所 接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是______．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等 B．彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài) D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（見圖丙），與本實驗相符合的是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探測器繞月球做勻速圓周運動，變軌后在周期較小的軌道上仍做勻速圓周運動，則變軌后與變軌前相比軌道半徑_______，向心加速度_______，線速度_______，角速度_______．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過輕質(zhì)細繩連接，并處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)用水平向右的力F將物體B緩慢拉動一定的距離（斜面體與物體A始終保持靜止）。在此過程中，下列判斷正確的是( )

A. 水平力F逐漸變大

B. 物體A所受斜面體的摩擦力逐漸變大

C. 斜面體所受地面的支持力逐漸變大

D. 斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（　�。�

A.路程是矢量，位移是標量

B.物體做單向直線運動，位移就是路程

C.一個學生沿著400米的圓形跑道跑了一圈，位移是400m

D.物體在某段時間內(nèi)位移為零，其路程可能不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三物體疊放在水平面上，處于靜止狀態(tài)，B受到水平向右的力作用，C受到水平向左的力的作用，且兩力的大小相等，都是F，則對A、B、C間，C與地面間的摩擦力的描述正確的是（　　）

A. B受到C向左的摩擦力作用

B. A不受摩擦力作用

C. C受到地面向右的摩擦力

D. C與地面之間無摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A．B兩質(zhì)點從同一地點沿同一方向開始做直線運動，A．B兩質(zhì)點運動的x﹣t圖象，如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A．B質(zhì)點最初4s做加速運動，后4s減速運動

B．A質(zhì)點以20m/s2勻加速運動

C．A．B兩質(zhì)點在4s遇

D．在0﹣4s點間的距離在一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】示波管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示。如果在偏轉(zhuǎn)電極XX/、YY/之間都沒有加電壓，電子束將打在熒光屏中心．如果在偏轉(zhuǎn)電極XX/之間和YY/之間加上圖丙所示的幾種電壓，熒光屏上可能會出現(xiàn)圖乙中(a)、(b)所示的兩種波形。則

A. 若XX/和YY/分別加圖丙中電壓(4)和(2)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(a)所示波形

B. 若XX/和YY/分別加電壓(3)和(1)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(a)所示波形

C. 若XX/和YY/分別加電壓(3)和(2)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(b)所示波形

D. 若XX/和YY/分別加電壓(2)和(1)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(b)所示波形

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，將彈簧測力計豎直懸掛，待彈簧測力計靜止時，長度計為L0，彈簧測力計下方掛上砝碼盤時，長度記為Lp，在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1－L7，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）甲同學用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，如圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，則橫軸應(yīng)是彈簧長度與______ 的差值（填“L0”或“Lx”）。由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為____N/m，通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________ g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取g＝9.8m/s2）。

（2）乙同學用公式法處理實驗數(shù)據(jù)，即用F＝kΔL計算k，為充分利用每一組數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)據(jù)按如下方法逐一求差（逐差法），分別計算出三個差值：ΔL1＝L4－Lp＝8.00cm；ΔL2＝L5－L1＝8.05cm；ΔL3＝L6－L2＝8.00cm；請你給出第四個差值：ΔL4＝________＝______cm。

根據(jù)以上差值，可以求出每增加m＝10g砝碼的彈簧平均伸長量ΔL；再由F＝kΔL計算出k，請用Lp、L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7和mg表示出k＝__________________________。

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