14.如圖所示,傾角為45°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相接,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直平面內(nèi),A、C兩點(diǎn)等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點(diǎn),g取10m/s2
(1)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),求滑塊至少從離地多高處由靜止開始下滑;
(2)若滑塊離開C處后恰能垂直打在斜面上,求滑塊經(jīng)過C點(diǎn)時對軌道的壓力;
(3)若使滑塊在圓弧在BDC段不脫離軌道,則A下滑的高度應(yīng)該滿足什么條件.

分析 (1)從A到D的過程中根據(jù)動能定理求得摩擦因數(shù),物體能到達(dá)C點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律求得C點(diǎn)的速度,根據(jù)動能定理求得高度
(2)小球從C點(diǎn)做平拋運(yùn)動,根據(jù)平拋運(yùn)動的特點(diǎn),求得C點(diǎn)的速度,根據(jù)牛頓第二定律求得對軌道的壓力;
(3)物體不脫離軌道,即在軌道上能通過最高點(diǎn)和剛好到達(dá)D點(diǎn)即可

解答 解:(1)由A到D,根據(jù)動能定理可得    
mg(2R-R)-μmgcos45°$\frac{2R}{{sin{{45}°}}}$=0 
解得μ=0.5
若滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn),$mg=\frac{{mv}_{C}^{2}}{R}$
得${v}_{C}=\sqrt{gR}=2m/s$
從高為H的最高點(diǎn)到C的過程,
根據(jù)動能定理 mg(H-2R)-μmgcos45°$\frac{H}{{sin{{45}°}}}$=$\frac{1}{2}mv_c^2$
解得H=2m  

(2)離開C點(diǎn)后滑塊做平拋運(yùn)動,垂直打到斜面上時有
x=vCt
 $y=\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{{v}_{y}}{2}t$
$tan45°=\frac{{v}_{C}}{{v}_{y}}$
  $tan45°=\frac{2R-y}{x}$
解得 ${v}_{c}=\frac{4\sqrt{3}}{3}m/s$
在C點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律有  $mg+{F}_{N}=\frac{{mv}_{C}^{2}}{R}$
求得:FN=3.3N
由牛頓第三定律可知,滑塊對軌道的壓力為F′N=FN=3.3N
方向豎直向上
(3)由題意可知,滑塊從A處,即距地面高度為2R=0.8m處下滑恰好到達(dá)D點(diǎn),所以,若使滑塊在圓弧在BDC段不脫離軌道,則A下滑的高度h≥2m或h≤0.8m
答:(1)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),滑塊至少從離地2m高處由靜止開始下滑;
(2)若滑塊離開C處后恰能垂直打在斜面上,滑塊經(jīng)過C點(diǎn)時對軌道的壓力為3.3N;
(3)若使滑塊在圓弧在BDC段不脫離軌道,則A下滑的高度應(yīng)該滿足h≥2m或h≤0.8m

點(diǎn)評 本題是動能定理與向心力、平拋運(yùn)動及幾何知識的綜合,關(guān)鍵要注意挖掘隱含的臨界條件,知道小球通過豎直平面圓軌道最高點(diǎn)時,重力恰好提供向心力,對于平拋運(yùn)動,要結(jié)合幾何知識進(jìn)行求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實驗中,有下列器材供選擇:帶有定滑輪的軌道、小車,細(xì)線,鉤碼,電火花打點(diǎn)計時器、紙帶若干、220V交流電源、缺少的一種器材是:毫米刻度尺.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在《用打點(diǎn)計時器測速度》實驗中,
(1)需要的器材有:打點(diǎn)計時器、(長木板、)復(fù)寫紙片、4-6V低壓交變電源、紙帶、刻度尺
(2)下列說法正確的是B
A.拖動紙帶的同時,閉合電源開關(guān)
B.先閉合電源開關(guān),讓打點(diǎn)計時器正常工作時,拖動紙帶
C.紙帶上的打點(diǎn)密集說明,紙帶運(yùn)動速度較大
D.利用打出的紙帶可以準(zhǔn)確的求出打下某些點(diǎn)時紙帶運(yùn)動的瞬時速度
(3)某同學(xué)拖動紙帶運(yùn)動,打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列點(diǎn),處理時每隔1個點(diǎn)取一個記數(shù)點(diǎn),標(biāo)上字母A、B、C、D、E、F.

如圖1所示,某同學(xué)用mm刻度尺進(jìn)行測量,請幫忙讀出B、C、D、F在刻度尺上的位置,填到表中:
計數(shù)點(diǎn)BCDEF
位置(cm)4.446.228.12
由讀出數(shù)據(jù)可計算出打下AF段紙帶時小車的平均速度為4.05m/s.
(4)若認(rèn)為一段時間中間時刻的瞬時速度就是這段時間內(nèi)的平均速度,則打點(diǎn)計時器打下C點(diǎn)時小車的速度VC=0.388m/s,小車從C點(diǎn)運(yùn)動D點(diǎn)過程中的加速度a=1.00m/s2
(5)在圖2所給坐標(biāo)紙上建好坐標(biāo),作出紙帶運(yùn)動的打下B至E點(diǎn)的速度-時間圖象(即v-t圖象)(從打下A點(diǎn)開始計時).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于電場強(qiáng)度,下列說法正確的是( 。
A.電場強(qiáng)度的大小與檢驗電荷的電量成正比
B.一個正電荷激發(fā)的電場就是勻強(qiáng)電場
C.同一電場區(qū)域內(nèi),電場線越密處,電場就越強(qiáng)
D.電場中檢驗電荷的受力方向就是電場強(qiáng)度的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖,質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機(jī)上,經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移一時間(s-t)圖象和速率一時間( v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度,A的v-t圖線如題b圖所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a=6m/s2(保留一位有效數(shù)字),摩擦力對滑塊A運(yùn)動的影響B(tài)(選填“A.明顯,不可忽略”或“B.不明顯,可忽略”)
(2)此裝置還可用來測量重力加速度g.實驗時保持斜面的長度為l不變,通過改變h的大小,測出對應(yīng)的加速度a,然后做出a-h圖象(a為縱軸,h為橫軸),圖象中的圖線是一條傾斜的直線,為求出重力加速度g需要從圖象中找出C.
A.圖線與a軸截距a0  B.圖線與h軸截距b0 C.圖線的斜率k   D.圖線與坐標(biāo)軸所夾面積S
則重力加速度g=kl(用題中和選項中給出的字母表示).
(3)若實驗測得車$\frac{h}{l}$=0.6,且將氣墊導(dǎo)軌換成長木板,滑塊A換成滑塊A′,若滑塊A′與長木板間的動摩擦因數(shù)恒定,給滑塊A′一沿滑板向上的初速度,A′的s-t圖線如題c圖.通過圖線可求得滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.我國探月的“嫦娥”工程已啟動,在不久的將來,我國宇航員將登上月球.假設(shè)探月宇航員站在月球表面一斜坡上的M點(diǎn),并沿水平方向以初速度v0拋出一個小球,測得小球經(jīng)時間t落到斜坡上另一點(diǎn)N,斜面的傾角為θ,如圖所示.將月球視為密度均勻、半徑為r的球體,引力恒量為G,則月球的密度為( 。
A.$\frac{3{v}_{0}tanθ}{4πGt}$B.$\frac{3{v}_{0}tanθ}{πGrt}$C.$\frac{3{v}_{0}tanθ}{2πGrt}$D.$\frac{{v}_{0}tanθ}{πGrt}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.羅平同學(xué)根據(jù)“和諧號”動車組車廂內(nèi)速率顯示屏的數(shù)列,記錄了該動車組在平面軌道上經(jīng)歷勻加速,勻速與再次勻加速運(yùn)行期間的速率,部分?jǐn)?shù)據(jù)列于表格中,在羅平同學(xué)記錄動車組速率的這段時間內(nèi),求:
(1)動車組的加速度的大。
(2)動車組位移的大小
 t/s 0 100 300 400 500 550 600
 v/m•s-1 30 40 505060 70 80

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,盒內(nèi)由一些導(dǎo)線和四個阻值相同的電阻組成的電路,盒外有A,B,C,D四個接線柱,已知兩接線柱間阻值有以下關(guān)系:RAB=2RAC,RCD=2RAB,RAC=RBD,試在盒內(nèi)畫出電路圖.

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4.如圖所示,光滑絕緣細(xì)桿豎直放置,它與以正電荷Q為圓心的某圓交于B、C兩點(diǎn),質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的有孔小球從桿上A點(diǎn)無初速度下滑,AB=h,OD=d,OD⊥AC,∠AOD=60°,小球滑到B點(diǎn)時的速度大小為$\sqrt{gh}$.求:
(1)小球在A點(diǎn)釋放時的加速度大小a;
(2)A、C兩點(diǎn)間的電勢差UAC

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