【題目】如圖所示,兩個(gè)同心圓,半徑分別為r2r,在兩圓之間的環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.圓心O處有一放射源,放出粒子的質(zhì)量為m,帶電荷量為q,假設(shè)粒子速度方向都和紙面平行, 不計(jì)粒子重力。

1)圖中箭頭表示某一粒子初速度的方向,OA與初速度方向夾角為60°,要想使該粒子經(jīng)過磁場(chǎng)第一次通過A點(diǎn),則初速度的大小是多少?

2)要使粒子不穿出環(huán)形區(qū)域,則粒子的初速度不能超過多少?

【答案】12

【解析】

試題(1)如圖所示,設(shè)粒子在磁場(chǎng)中的軌道半徑為,則由幾何關(guān)系可得:,又,聯(lián)立解得

2)設(shè)粒子軌跡與磁場(chǎng)外界相切時(shí),粒子在磁場(chǎng)中的軌道半徑為,

則由幾何關(guān)系有:

可得:,又,可得

故要使粒子不穿出環(huán)形區(qū)域,粒子的初速度不能超過

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播,t=0時(shí)的波的圖像如圖所示,質(zhì)點(diǎn)P的平衡位置在x=8m處,該波的周期T=0.2s,下列說法正確的是

A.該列波的傳播速度為20m/s

B.在0~1.0s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)P經(jīng)過的路程2m

Ct=0.3s時(shí)質(zhì)點(diǎn)P的速度方向沿y軸正方向

Dx=4m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程是y=10sin5πtcm

E.該波與頻率f=5Hz的另一列簡(jiǎn)諧橫波相遇,一定會(huì)發(fā)生干涉

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1932 年美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器,巧妙地利用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),解決了粒子的加速問題,F(xiàn)在回旋加速器被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)設(shè)備中。某型號(hào)的回旋加速器的工作原理如圖甲所示,圖乙為俯視圖;匦铀倨鞯暮诵牟糠譃閮蓚(gè) D 形盒,分別為 D1、D2。D 形盒裝在真空容器里,整個(gè)裝置放在巨大的電磁鐵兩極之間的強(qiáng)大磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場(chǎng),且與 D 形盒

底面垂直。兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過的時(shí)間可以忽略不計(jì)。D 形盒的半徑為 R,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)

度為 B。設(shè)質(zhì)子從粒子源 A 處進(jìn)入加速電場(chǎng)的初速度不計(jì)。質(zhì)子質(zhì)量為 m、電荷量為+q。加速器接入一定頻率的高頻交變電源,加速電壓為 U。加速過程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力作用。求:

(1)質(zhì)子第一次經(jīng)過狹縫被加速后進(jìn)入 D2 盒時(shí)的速度大小 v1 和進(jìn)入 D2 盒后運(yùn)動(dòng)的軌道半徑 r1;

(2)質(zhì)子被加速后獲得的最大動(dòng)能 Ek 和交變電壓的頻率 f;

(3)若兩 D 形盒狹縫之間距離為 d,且 d<<R。計(jì)算質(zhì)子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間 t1 與在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)總時(shí)間 t2,并由此說明質(zhì)子穿過電場(chǎng)時(shí)間可以忽略不計(jì)的原因。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,靜止的傾斜傳送帶上有一木塊正在勻速下滑,當(dāng)傳送帶突然向上開動(dòng)時(shí),木塊滑到底部,所需要的時(shí)間,與傳送帶不動(dòng)所用的時(shí)間相比較,正確的是(

A. = B. > C. < D. 無法比較

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體的帶電量是一個(gè)不易測(cè)得的物理量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來測(cè)量帶電物體所帶電量。如圖(a)所示,他將一由絕緣材料制成的小物塊A放在足夠長(zhǎng)的木板上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板末端,物塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,一紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與物塊相連,操作步驟如下,請(qǐng)結(jié)合操作步驟完成以下問題:

1)為消除摩擦力的影響,他將長(zhǎng)木板一端墊起一定傾角,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,輕輕推一下小物塊,使其沿著長(zhǎng)木板向下運(yùn)動(dòng)。多次調(diào)整傾角θ,直至打出的紙帶上點(diǎn)跡_,測(cè)出此時(shí)木板與水平面間的傾角,記為θ0

2)如圖(b)所示,在該裝置處加上一范圍足夠大的垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),用細(xì)繩通過一輕小定滑輪將物塊A與物塊B相連,繩與滑輪摩擦不計(jì)。給物塊A帶上一定量的正電荷,保持傾角θ0不變,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,由靜止釋放小物塊A,該過程可近似認(rèn)為物塊A帶電量不變,下列關(guān)于紙帶上點(diǎn)跡的分析正確的是________

A.紙帶上的點(diǎn)跡間距先增加后減小至零

B.紙帶上的點(diǎn)跡間距先增加后減小至一不為零的定值

C.紙帶上的點(diǎn)跡間距逐漸增加,且相鄰兩點(diǎn)間的距離之差不變

D.紙帶上的點(diǎn)跡間距逐漸增加,且相鄰兩點(diǎn)間的距離之差逐漸減少,直至間距不變

3)為了測(cè)定物體所帶電量q,除θ0、磁感應(yīng)強(qiáng)度B外,本實(shí)驗(yàn)還必須測(cè)量的物理量有_______

A.物塊A的質(zhì)量M

B.物塊B的質(zhì)量m

C.物塊A與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

D.兩物塊最終的速度v

4)用重力加速度g,磁感應(yīng)強(qiáng)度B、θ0和所測(cè)得的物理量可得出q的表達(dá)式為______。

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【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L的等邊三角形abc為兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的理想邊界,三角形內(nèi)的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,三角形外的磁場(chǎng)范圍足夠大、方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B。頂點(diǎn)a處的粒子源沿a的角平分線發(fā)射質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電粒子,其初速度大小v0=,不計(jì)粒子重力,下列說法正確的是(  

A.粒子第一次返回a點(diǎn)所用的時(shí)間是

B.粒子第一次返回a點(diǎn)所用的時(shí)間是

C.粒子在兩個(gè)有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期是

D.粒子在兩個(gè)有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期是

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【題目】電熱水器金屬內(nèi)膽出水口加接一段曲長(zhǎng)管道,在電熱水器漏電且接地線失效時(shí),能形成防電墻,保障人的安全.如圖所示,當(dāng)熱水器漏電且接地線失效時(shí),其金屬內(nèi)膽與大地間電壓為220 V,由于曲長(zhǎng)管道中水具有電阻(簡(jiǎn)稱隔電電阻”),因而人體兩端的電壓不高于12 V,下列說法正確的是(  )

A. 曲長(zhǎng)管道應(yīng)選用不易導(dǎo)電的材料制成

B. 曲長(zhǎng)管道應(yīng)選用導(dǎo)電性能好的材料制成

C. 隔電電阻大于人體電阻,且兩者串聯(lián)

D. 熱水器漏電且接地線失效時(shí),防電墻使人體內(nèi)無電流通過

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【題目】內(nèi)壁光滑的環(huán)形凹槽半徑為R,固定在豎直平面內(nèi),一根長(zhǎng)度為R的輕桿,一端固定有質(zhì)量為m的小球甲,另一端固定有質(zhì)量為2m的小球乙,將兩小球放入凹槽內(nèi),小球乙位于凹槽的最低點(diǎn),如圖所示.由靜止釋放后

A.下滑過程中甲球減少的機(jī)械能總等于乙球增加的機(jī)械能

B.下滑過程中甲球減少的重力勢(shì)能總等于乙球增加的重力勢(shì)能

C.甲球可沿凹槽下滑到槽的最低點(diǎn)

D.桿從右向左滑回時(shí),乙球一定能回到凹槽的最低點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電動(dòng)勢(shì)和磁感應(yīng)強(qiáng)度.,列說法正確的是

A.電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢(shì)

B.電動(dòng)勢(shì)越大的電源,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能就越多

C. 可知,某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與放入該處的通電導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力F成正比,與IL成反比

D.小磁針N極所受磁場(chǎng)力的方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向

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