【題目】如圖,質量為M的小車靜止在光滑的水平面上,小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道,BC段是一段水平粗糙軌道,兩段軌道相切于B點,一質量為m的滑塊在小車上從A點靜止開始沿軌道滑下,在滑塊下滑到B點時,突然解除小車固定,最后滑塊恰好能不滑出小車。已知滑塊質量,滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。

(1)求滑塊運動過程中對小車的最大壓力;

(2)小車的最大速度vm

(3)BC段水平粗糙軌道的長度L。

【答案】(1)3mg(2)(3)

【解析】1AB,根據(jù)動能定理,

B點: 聯(lián)立解得: ,

根據(jù)牛頓第三定律得,滑塊對小車的最大壓力為3mg

2)從BC,對滑塊:

對小車: , 聯(lián)立求得:

3)從BC,對滑塊:

對小車:

再根據(jù)位移關系:

聯(lián)立求得:

(或根據(jù)能量守恒, 直接解得

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】單擺測定重力加速度的實驗中

①實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖所示,該擺球的直徑d=______mm.

②接著測量了擺線的長度為l0,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F大小隨時間t變化圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達式g = _______(用題目中的物理量表示)

③某小組改變擺線長度l0,測量了多組數(shù)據(jù),在進行數(shù)據(jù)處理時,甲同學把擺線長l0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學作出T2l0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度,兩同學處理數(shù)據(jù)的方法對結果的影響是:甲________,乙______(填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體豎直向上拋出,從開始拋出到落回拋出點所經(jīng)歷的時間是t,上升的最大高度是H,所受空氣阻力大小恒為F,則在時間t內( )

A. 物體受重力的沖量為零

B. 在上升過程中空氣阻力對物體的沖量比下降過程中的沖量小

C. 物體動量的增量大于拋出時的動量

D. 物體機械能的減小量等于FH

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個大小和方向都確定的共點力,其合力(  )

A. 大小和方向都確定

B. 大小確定,方向不確定

C. 大小不確定,方向確定

D. 大小和方向都不確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在地面上方某一點將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出,不計空氣阻力,則小球在隨后的運動中( )。

A. 速度和加速度都在不斷變化

B. 速度與加速度方向之間的夾角一直減小

C. 在相等的時間間隔內,速率的改變量相等

D. 在相等的時間間隔內,動能的改變量相等。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組在探究平拋運動的規(guī)律實驗時,將小球做平拋運動,用頻閃照相機對準方格背景照相,拍攝到了如圖所示的照片,已知每個小方格邊長9.8cm,當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8m/s2

(1)若以拍攝的第一點為坐標原點,水平向右和豎直向下為平角直角坐標系的正方向,則沒有被拍攝到的小球(在圖中沒有方格的區(qū)域內)位置坐標為________【用圖中格數(shù)表示坐標,比如圖中標記為2的小球坐標為:(2,1)】.

(2)小球平拋的初速度大小為__________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】近代世界史上,有一成就“雖然是平民出身,但骨子里卻繼承著經(jīng)典體系的優(yōu)雅氣質,它的光芒稍經(jīng)發(fā)掘后便立即照亮了整個時代”。這一成就是

A. 彌補了經(jīng)典力學對時空認識的不足

B. 促進人類進入萬家燈火時代

C. 創(chuàng)立實驗科學

D. 推動新經(jīng)濟的誕生

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學質量為,在軍事訓練中要求他從岸上以大小為的速度跳到一條向他緩緩飄來的小船上,然后去執(zhí)行任務,小船的質量是,原來的速度大小是,該同學上船后又跑了幾步,最終停在船上,則( )

A. 人和小船最終靜止的水面上

B. 該過程同學的動量變化量為105kgm/s

C. 船最終的速度是0.95m/s

D. 船的動量變化量是70kgm/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在摩擦可略的冰面上以相同的速度相向滑行。甲手里拿著一只籃球,但總質量與乙相同。從某時刻起兩人在行進中互相傳球,當乙的速度恰好為零時,甲的速度為__________________,此時球在_______________位置。

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