Question

（2009?和平區(qū)模擬）物理學(xué)中有多種研究方法，下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非，是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

B．如果電場(chǎng)線(xiàn)與等勢(shì)面不垂直，那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法

C．探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)，這是物理學(xué)中常用的圖象法

D．探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．這是物理學(xué)中常用的控制變量法

Answer 1

分析：在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非，是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法．如果電場(chǎng)線(xiàn)與等勢(shì)面不垂直，那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是假設(shè)法．探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化情況，采用的是圖象法．探究加速度與力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系，采用控制變量的研究方法．

解答：解：A、在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非，而伽利略開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法．故A正確．
B、如果電場(chǎng)線(xiàn)與等勢(shì)面不垂直，那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是假設(shè)法，而不是歸納法．故B錯(cuò)誤．
C、探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小和方向隨時(shí)間變化情況，這是物理學(xué)中常用的圖象法．故C正確．
D、探究加速度與力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系，先保持質(zhì)量一定，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再控制物體受力一定，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系．最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．采用的是控制變量的研究方法．故D正確．
本題選錯(cuò)誤的，故選B．

點(diǎn)評(píng)：物理常用研究的方法有：假設(shè)法、歸納法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬法等等．