有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個小的等分刻度.用它測量一小球的直徑,如圖甲所示,讀數(shù)是      mm.用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是      mm.
       
10.50  7.500 (7.499/7.501均可)

試題分析:游標(biāo)卡尺讀數(shù)1cm+10×0.05cm=1.050cm=10.50mm; 螺旋測微器讀數(shù) 7mm+0.500mm=7.500mm.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系。
I.理論探究:根據(jù)牛頓運(yùn)動定律和有關(guān)運(yùn)動學(xué)公式,推導(dǎo)在恒定合外力的作用下,功與物體動能變化間的關(guān)系,請?jiān)诖痤}紙上對應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程。
II.實(shí)驗(yàn)探究:①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:a         ;b         。

②如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、F、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T。距離如圖。則打C點(diǎn)時小車的速度為     ;要驗(yàn)證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出的物理量有     。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):

A.兩根細(xì)繩必須等長。
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D.彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。(填入相應(yīng)的字母) 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列哪些說法是正確的(     )

A.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘
B.實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源.
C.要選用第1、2點(diǎn)間距離接近2mm的紙帶
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量.
E、紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好
(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)選擇了一條合理的紙帶,用刻度尺測量時各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示,數(shù)值的單位是mm;圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時器打出的第一個點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個點(diǎn)取出的計(jì)數(shù)點(diǎn)。設(shè)重物的質(zhì)量為1kg,(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2.)

①重物從開始下落到計(jì)時器打B點(diǎn)時,減少的重力勢能=____________J。
②重物下落到計(jì)時器打B點(diǎn)時增加的動能__________J(保留三位有效數(shù)字)
③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出B點(diǎn)的過程中,得到的結(jié)論是                        。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用電磁打點(diǎn)計(jì)時器、水平木板(包括定滑輪)、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),下圖是某學(xué)生做該實(shí)驗(yàn)時小車即將釋放之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該圖中有4處錯誤,它們分別是

(1)_____________;(2)__________;(3)_____________;(4)______________;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)利用重錘的自由下落和電磁打點(diǎn)計(jì)時器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,下面哪些實(shí)驗(yàn)儀器是必需的? (填寫儀器前的字母代號).
 
A.天平B.4~6V的低壓直流電源
C.4~6V的低壓交流電源D.停表 E.刻度尺
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,選定了一條較為理想的紙帶,如圖所示,紙帶的      端(選填“左”或“右”)與重物相連;重物由“0”點(diǎn)運(yùn)動到“4”點(diǎn),重力勢能減少量的表達(dá)式為       ,動能增量的表達(dá)式為         (重錘質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為T),實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)動能增量總     (填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢能的減少量,主要的原因是                。                              

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,測得單擺擺角小于5°,完成n次全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,用螺旋測微器測得擺球直徑為d。
 
(1) 從上圖可知,擺球直徑d的讀數(shù)為________mm.
(2) 實(shí)驗(yàn)中有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得重力加速度的值偏大,其原因可能是(   )
A.懸點(diǎn)未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.單擺所用擺球質(zhì)量太大
C.把n次全振動時間誤當(dāng)成(n+1)次全振動時間
D.以擺線長作為擺長來計(jì)算

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)用如圖甲的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1)安裝打點(diǎn)計(jì)時器時,紙帶的兩個限位孔必須處在同一    線上.
(2)接通電源,讓打點(diǎn)計(jì)時器正常工作后,松開      
(3)將紙帶上打出第一個點(diǎn)記為0,并在離0點(diǎn)較遠(yuǎn)的任意點(diǎn)依次選取幾個連續(xù)的點(diǎn),分別記為1,2,3,….量出各點(diǎn)與0點(diǎn)的距離h,算出各點(diǎn)對應(yīng)的速度,分別記為v1至v6,數(shù)據(jù)如下表:
代表符號
v1
v2
v3
v4
v5
v6
數(shù)值(m/s)
 2.80
2.99
3.19
3.48
3.59
3.78
表中有一個數(shù)據(jù)有較大誤差,代表符號為        
(4)修正數(shù)據(jù)后,該同學(xué)計(jì)算出各點(diǎn)對應(yīng)速度的平方值,并作v2–h圖象,如圖乙所示,若得出的直線斜率為k,則可測出重力加速度g =    .與真實(shí)值相比,測出的g值     .(填“偏小”或“偏大”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.回答下列問題:

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材。
B.將打點(diǎn)計(jì)時器接到電源的“直流輸出”上。
C.用天平測出重錘的質(zhì)量。
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶,再更換紙帶重復(fù)多次。
E.選擇一條合適的紙帶,測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是____________,非必需的步驟是____________。
(2) 如果以v2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2—h圖象,該圖象是  _________,該圖線的斜率等于_____________________。

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同步練習(xí)冊答案