【題目】用洛倫茲力演示儀可以觀察電子在磁場中的運動徑跡．圖 (甲)是洛倫茲力演示儀的實物圖，圖(乙)是結(jié)構(gòu)示意圖．勵磁線圈通電后可以產(chǎn)生垂直紙面的勻強磁場，勵磁線圈中的電流越大，產(chǎn)生的磁場越強．圖(乙)中電子經(jīng)電子槍中的加速電場加速后水平向左垂直磁感線方向射入磁場．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象和分析正確的是（ ）

A. 僅增大勵磁線圈中的電流，電子束徑跡的半徑變小

B. 僅升高電子槍加速電場的電壓，電子束徑跡的半徑變小

C. 僅升高電子槍加速電場的電壓，電子做圓周運動的周期將變小

D. 要使電子形成如圖（乙）中的運動徑跡，勵磁線圈應(yīng)通以逆時針方向的電流

【答案】A

【解析】電子在加速電場中加速，由動能定理有：eU=mv02；電子在勻強磁場中做勻速圓周運動，洛倫茲力充當向心力，有：eBv0=m，解得： ，可見保持勵磁電壓不變，B不變，增加加速電壓，電子束形成圓周的半徑增大．保持加速電壓不變，增加勵磁電流，B增大，電子束形成圓周的半徑減小，故A正確，B錯誤；電子在磁場中運動的周期： ，與電子的速度無關(guān)，與加速電場的大小無關(guān)．故C錯誤； 若勵磁線圈通以逆時針方向的電流，由安培定則知，產(chǎn)生的磁場向外，根據(jù)左手定則判斷知，電子進入磁場時所受的洛倫茲力向下，電子的運動軌跡不可能是圖中所示，同理，可得勵磁線圈通以順時針方向的電流，則能形成結(jié)構(gòu)示意圖中的電子運動徑跡．故D錯誤； 故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖。其中I是大齒輪，II是小齒輪，III是后輪。

（1）假設(shè)腳踏板的轉(zhuǎn)速為nr/s，則大齒輪I的角速度是____________rad/s。

（2）要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，除需要測量大齒輪I的半徑，小齒輪II的半徑外，還需要測量的物理量是______________。

（3）用上述量推導出自行車前進速度的表達式：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，當元件中通入圖示方向的電流I時，C、D兩側(cè)面會形成一定的電勢差U。下列說法中正確的是

A. 若C側(cè)面電勢高于D側(cè)面，則元件中形成電流的載流子帶負電

B. 若C側(cè)面電勢高于D側(cè)面，則元件中形成電流的載流子帶正電

C. 在地球南、北極上方測地磁場強弱時，元件工作面豎直放置時U最大

D. 在地球赤道上方測地磁場強弱時，元件工作面豎直放置且與地球經(jīng)線垂直時，U最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有一小車，右端固定一沙箱，沙箱上連接一水平的輕質(zhì)彈簧，小車與沙箱的總質(zhì)量為。車上在沙箱左側(cè)距離的位置上放有一質(zhì)量為小物塊A，物塊A與小車的動摩擦因數(shù)為。僅在沙面上空間存在水平向右的勻強電場，場強。當物塊A隨小車以速度向右做勻速直線運動時，距沙面高處有一質(zhì)量為的帶正電的小球，以的初速度水平向左拋出，最終落入沙箱中。已知小球與沙箱的相互作用時間極短，且忽略最短時的長度，并取。求：

（1）小球落入沙箱前的速度和開始下落時與小車右端的水平距離；

（2）小車在前進過程中，彈簧具有的最大值彈性勢能；

（3）設(shè)小車左端與沙箱左側(cè)的距離為。請討論分析物塊A相對小車向左運動的過程中，其與小車摩擦產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個導熱的圓筒底部有一條細短管連通，圓筒內(nèi)裝有約20cm深的水銀，K為閥門，處于關(guān)閉狀態(tài)。左側(cè)大圓筒的橫截面積，水銀面到圓筒頂部的高度，水銀上方是空氣，空氣的壓強，室溫。左側(cè)圓筒中豎直放置一根托里拆利管，管的橫截面積遠小于兩圓筒的橫截面積，托里拆利管中水銀上方有氮氣，氮氣柱的長度，水銀柱的高度。右側(cè)小圓筒的橫截面積，一個活塞緊貼水銀放置。已知大氣壓強。求：

（Ⅰ）若環(huán)境溫度緩慢升高，左側(cè)圓筒內(nèi)空氣的壓強變?yōu)槎啻螅?/span>

（Ⅱ）在環(huán)境溫度為時，用力控制右側(cè)圓筒中活塞，打開閥門K，使活塞緩慢升高后固定，則托里拆利管中氮氣柱的長度最終變?yōu)槎啻�？（結(jié)果可以帶跟號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在下列學生實驗中，需要平衡摩擦力的實驗有__________(填字母）

A.“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”

B.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”

C.“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”

D.“探究作用力與反作用力的關(guān)系”

(2)某小組做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，除了選擇小車、速滑輪的長木板、細繩、鉤碼、刻度尺、導線（按需要備選）外，還要選擇下圖中的哪些儀器___________（填字母）

(3)在上小題中，用一端固定的橡皮筋代替鉤碼和細線拉動小車，就可以做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗。調(diào)節(jié)好實驗裝置，當用一條橡皮筋拉動小車時，打出的紙帶如下圖所示，請根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計算小車勻速時的速度v=_______m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電塑料小球質(zhì)量為m，用絲線懸掛于0點，并在豎直平面內(nèi)擺動，最大擺角為60°，水平磁場垂直于小球擺動的平面。當小球自左方擺到最低點時，懸線上的張力恰為零，則小球自右方最大擺角處擺到最低點時懸線上的張力為

A. 2mg B. 4mg C. 6mg D. 8mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在大型物流貨場，廣泛應(yīng)用著傳送帶搬運貨物。如圖甲所示，與水平面成θ角傾斜的傳送帶以恒定速率運動，皮帶始終是繃緊的，將m=lkg的貨物放在傳送帶上的A處，經(jīng)過1.2s到達傳送帶的B端。用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化圖象如圖乙所示，已知重力加速度g=10m/s，由v-t圖可知

A. A、B兩點的距離為2.4m

B. A、B兩點的距離為3.2m

C. 貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4

D. 貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于萬有引力定律的表達式，下列說法中正確的是（　�。�

A. 公式中G為引力常量，它是由實驗測得的，沒有單位

B. 當r趨近于零時，萬有引力趨近于無窮大

C. m1與m2受到的引力總是大小相等的，且與m1、m2是否相等無關(guān)

D. m1與m2受到的引力總是大小相等、方向相反，是一對平衡力

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