【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t 的關(guān)系如圖所示．取重力加速度g＝10m/s2．由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ分別為（ ）

A. m＝0.5kg， μ＝0.4

B. m＝1kg， μ＝0.4

C. m＝0.5kg， μ＝0.2

D. m＝1kg， μ＝0.2

【答案】A

【解析】對(duì)物塊受力分析：0～2s，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．2s～4s物塊勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為 ；4s～6s物塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，有 F3=μmg=2N；2s～4s由牛頓第二定律得：F2-μmg=ma，將F2=3N，F3=μmg=2N代入得：m=0.5kg根據(jù)F3=μmg F3=2N將m=0.5kg代入得：μ=0.4．故A正確，BCD錯(cuò)誤．故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， KLMN 是一個(gè)豎直的匝數(shù)為n的矩形導(dǎo)線框，全部處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框面積為S，MN邊水平，線框繞豎直固定軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)MN邊與磁場(chǎng)方向的夾角為 30時(shí)（圖示位置），下列說法正確的是

A. 導(dǎo)線框中產(chǎn)生的瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)的大小是nBSω/2

B. 導(dǎo)線框中產(chǎn)生的瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)的大小是

C. 線框中電流的方向是K→L→M→N→K

D. 線框中電流的方向是K→N→M→L→K

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體導(dǎo)電是由其中的自由電荷定向移動(dòng)引起的，這些可以移動(dòng)的自由電荷又叫載流子．金屬導(dǎo)體的載流子是自由電子，現(xiàn)代廣泛應(yīng)用的半導(dǎo)體材料分為兩大類：一類是N型半導(dǎo)體，它的載流子為電子；另一類是P型半導(dǎo)體，它的載流子為“空穴”，相當(dāng)于帶正電的粒子，如果把某種材料制成的長方體放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向如圖所示，且與前后側(cè)面垂直，長方體中通有方向水平向右的電流，設(shè)長方體的上下表面M、N的電勢(shì)分別為φM和φN，則下列判斷中正確的是（ ）

A. 如果是P型半導(dǎo)體，有φM＞φN

B. 如果是N型半導(dǎo)體，有φM＜φN

C. 如果是P型半導(dǎo)體，有φM＜φN

D. 如果是金屬導(dǎo)體，有φM＜φN

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課外活動(dòng)中，某物理興趣小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作了一個(gè)簡單的歐姆表，實(shí)驗(yàn)原理如圖所示，其中選用的電流表的滿偏電流為1mA，歐姆表盤尚未刻度。

(1)為了測(cè)量該歐姆表的內(nèi)阻和表內(nèi)電源電動(dòng)勢(shì)，甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將A、B接線柱短接，調(diào)節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏；

②將A、B接線柱同一電阻箱相連，調(diào)節(jié)電阻箱使電表指針剛好指在表盤的中間刻度處，此時(shí)電阻箱的電阻值為3000Ω。

③計(jì)算該歐姆表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為______V．

(2)乙同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)想利用該歐姆表測(cè)一個(gè)內(nèi)阻不計(jì)的未知電源電動(dòng)勢(shì)。于是將該歐姆表調(diào)零后，分別用A、B接線柱與未知電源的正、負(fù)極連接，若指針指在所示位置，則待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)為______V．（保留兩位有效數(shù)字）。

(3)為探究該實(shí)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)是否準(zhǔn)確，丙同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：電路圖如圖所示：其中E為供電電源，ES為電動(dòng)勢(shì)已知的標(biāo)準(zhǔn)電源（其電動(dòng)勢(shì)用ES表示），Ex是待測(cè)電動(dòng)勢(shì)的電源，K為單刀雙擲開關(guān)，G為靈敏電流及，B為滑動(dòng)觸頭，AC是一條粗細(xì)均勻的電阻線。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將K合向觸點(diǎn)1，調(diào)節(jié)C，使得G的示數(shù)為0；并測(cè)得C到A的距離為L1

②將K合向觸點(diǎn)2，調(diào)節(jié)C，使得G的示數(shù)為0；并測(cè)得C到A的距離為L2,則待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)為______。（用ES、L1、L2表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連，如圖所示，今對(duì)物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝20 N、 F2＝10 N，則下列說法正確的是 ( )

A. 彈簧的彈力大小為16N

B. 如果只有F1作用，則彈簧的彈力大小變?yōu)?/span>12N

C. 若把彈簧換成輕質(zhì)繩，則繩對(duì)物體的拉力大小為零

D. 若F1＝10 N、 F2＝20 N，則彈簧的彈力大小不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的位移圖象，關(guān)于甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)

B．甲、乙從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)

C．前2s內(nèi)乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度

D．在距出發(fā)點(diǎn)4m處，甲追上乙，兩物體相遇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氕核、氘核、氚核三種粒子從同一位置無初速地飄入電場(chǎng)線水平向右的加速電場(chǎng)E1，之后進(jìn)入電場(chǎng)豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2發(fā)生偏轉(zhuǎn)，最后打在屏上．整個(gè)裝置處于真空中，不計(jì)粒子重力及其相互作用，那么(　　)

A. 偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)E2對(duì)三種粒子做功一樣多

B. 三種粒子一定打到屏上的同一位置

C. 三種粒子運(yùn)動(dòng)到屏上所用時(shí)間相同

D. 三種粒子打到屏上時(shí)的速度一樣大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，下列是某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)的一些看法，其中正確的是____．

A. 拉橡皮筋的繩線要細(xì)長，實(shí)驗(yàn)中彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B. 拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

C. 拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置O時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

D. 實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋應(yīng)該與兩個(gè)彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上

（2）探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理是等效性原理，其等效性是指 ________

A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則

B．使兩次橡皮筋伸長的長度相等

C．使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都與某點(diǎn)O重合

D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變

（3）讀一讀右圖彈簧秤的讀數(shù)____ N，

（4）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則結(jié)果符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)是________(填：“甲”或“乙”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出以下幾種猜想：①，②，③，…。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木塊，在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度)。在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議。

(1)本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么？________

(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放，測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離…，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象。根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出（______）

A． 圖象　　 　B． 圖象 C． 圖象 D． 圖象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案