17.如圖1,將兩個(gè)金屬電極插入任何一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進(jìn)行探究.
(1)同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢約為1V.曉宇同學(xué)找來了一個(gè)檸檬做實(shí)驗(yàn),當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的電壓表測其兩極時(shí)讀數(shù)為0.96V.但他將三個(gè)這樣的“檸檬電池”串起來給標(biāo)稱值為“2.5V,0.5A”的小燈泡供電時(shí),燈泡并不發(fā)光.檢查燈泡、線路均沒有故障,而用電壓表測量其電壓確實(shí)能達(dá)近3V.據(jù)您猜想,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:(不要求寫分析、推導(dǎo)過程)水果電池的內(nèi)阻太大
(2)若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻為1Ω)
B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻為200Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA,內(nèi)阻未知)
D.滑動變阻器R1(最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.電阻箱(0~9999Ω)
為了能盡可能準(zhǔn)確測定一個(gè)“檸檬電池”的電動勢和內(nèi)阻:
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的器材是BF(填器材前酌字母代號).
②在如圖2框中畫出應(yīng)采用的電路.

分析 (1)“蘋果電池”的內(nèi)阻太大,接燈泡時(shí),電流太小,燈泡功率太小,不會發(fā)光;
(2)當(dāng)外電阻遠(yuǎn)大于內(nèi)電阻時(shí),路段電壓約等于電源電動勢,蘋果電池內(nèi)阻通常達(dá)到幾百歐姆;
(3)用伏安法測量電源的電動勢和內(nèi)電阻,畫出電路圖并連接實(shí)物圖;
③電源的U-I圖線的縱軸截距表示電動勢,斜率表示內(nèi)阻.

解答 解:(1))“蘋果電池”的內(nèi)阻太大,接燈泡時(shí),電流太小,燈泡功率太小,不會發(fā)光;
故答案為:“蘋果電池”的內(nèi)阻太大;
(2))①因沒有電壓表,故本實(shí)驗(yàn)可以采用安阻法測電源電動勢與內(nèi)阻需要電阻箱與電流表,由題意可知,水果電池內(nèi)阻很大,通過水果電池的最大電流較小,為保證安全并精確測量,電流表可選B、靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻為800Ω),因此實(shí)驗(yàn)器材可選:B、F.
②安阻法測電源電動勢與內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(3)①用伏安法測量電源的電動勢和內(nèi)電阻,電路圖和連線圖如圖所示:

故答案為:(1)水果電池的內(nèi)阻太大;(2)BF;(3)如圖所示.

點(diǎn)評 本題考查測電池的電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)、閉合電路歐姆定律等知識,考查邏輯推理能力、分析綜合能力和實(shí)驗(yàn)探究能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,串聯(lián)了一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示,

(1)連好電路后,當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查后判定有一處斷路;他用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是cd之間斷路.
(2)排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn),測得下列數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)圖中描點(diǎn),請你畫出U-I圖線,
I/A0.100.170.230.30
U/V1.201.000.800.60
(3)由圖線求電池的電動勢為1.5,內(nèi)阻為0.5.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖,勻強(qiáng)磁場垂直于紙面向里,勻強(qiáng)電場水平向左,直角坐標(biāo)系如圖.一個(gè)帶電液滴在紙面內(nèi)混合場區(qū)域內(nèi)做直線運(yùn)動,其運(yùn)動方向及能量變化的可能情況是( 。
A.若帶正電,可能沿y軸負(fù)方向,電勢能增加
B.若帶正電,可能沿x軸正方向,機(jī)械能增加
C.若帶負(fù)電,可能沿x軸負(fù)方向,動能增加
D.不論帶電正負(fù),不論方向如何,只要是在紙面內(nèi)沿直線運(yùn)動,其機(jī)械能就減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說法正確的是(  )
A.常溫、常壓下,一定質(zhì)量的理想氣體在等溫變化過程中,若吸熱,則一定對外做功
B.分子間的引力和斥力,都隨分子間距離的增大而減小,但斥力比引力變化快
C.熱機(jī)工作過程中,若沒有摩擦,則它可以將吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.氣體對器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子單位時(shí)間作用在器壁上的總沖量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,質(zhì)量分別為M和m的物塊用一根不可伸長的細(xì)繩通過定滑輪連接,m放在傾角為θ的固定光滑斜面上,θ=30°,穿過豎直桿的物塊M可沿桿無摩擦地下滑.已知m=2kg,M=3m,開始時(shí)將M抬高到A點(diǎn),使細(xì)繩水平,此時(shí)OA段繩長為4米,AB間距離為3米,使M由靜止開始下滑,求:
(1)當(dāng)M下滑至B點(diǎn)時(shí)的速度:
(2)M由A運(yùn)動到B的過程細(xì)繩對M做的功(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體上,斜面體置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運(yùn)動,M始終靜止,則下列說法正確的是( 。
A.M相對地面有向右運(yùn)動的趨勢B.地面對M的摩擦力大小為Fcosθ
C.地面對M的支持力為(M+m)gD.物體m對M的摩擦力的大小為F

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.為了檢測某汽車的剎車性能,一駕駛員讓該汽車以v1=108km/h的速度勻速行駛,駕駛員接到剎車指令后在汽車又前進(jìn)了x1=133.50m的距離時(shí)將車剎;再讓汽車以v2=54km/h的速度勻速行駛,駕駛員接到剎車指令后在汽車又前進(jìn)了x2=38.625m的距離時(shí)將車剎住.假設(shè)兩種情況下汽車輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)相同,駕駛員的汽車系統(tǒng)在兩種情況下的反應(yīng)時(shí)間不變,試求駕駛員和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)總時(shí)間及汽車輪胎與路面間的動摩擦因數(shù).(取重力加速度g=10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,已知SS1=SS2,且S1、S2到光屏上P點(diǎn)的路程差△s=1.5×10-6m,當(dāng)S為λ=0.6μm的單色光源時(shí),在P點(diǎn)處將形成暗(填“亮”或“暗”)條紋;當(dāng)S為λ=0.5μm的單色光源時(shí),在P點(diǎn)處將形成亮(填“亮”或“暗”)條紋.若保持光源S的波長λ=0.6μm不變,把光源S稍微遠(yuǎn)離雙縫條紋S1、S2,則點(diǎn)P出現(xiàn)暗(填“亮”或“暗”)條紋,且相鄰亮條紋或相鄰暗條紋的距離不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.勻強(qiáng)磁場中,一個(gè)帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動,如果又順利垂直進(jìn)入另一磁感應(yīng)強(qiáng)度是原來磁感應(yīng)強(qiáng)度2倍的勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動,則( 。
A.粒子的速度加倍,周期減半
B.粒子的速度不變,軌道半徑減半
C.粒子的速度減半,軌道半徑變?yōu)?\frac{1}{4}$倍
D.粒子的速度不變,周期減半

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案