【題目】下列說法中正確的是

A．一定強度的入射光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光的頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多

B．各種氣體原子的能級不同，躍遷時發(fā)射光子的能量（頻率）不同，因此利用不同的氣體可以制成五顏六色的霓虹燈

C．德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認為只有高速運動的粒子才具有波粒二象性

D．核力將核子束縛在核內(nèi)，說明核力一定是吸引力

【答案】B

【解析】

試題分析：發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光的頻率影響的是光電子的最大初動能，光強度影響單位時間內(nèi)發(fā)出光電子的數(shù)目，故A錯誤；根據(jù)玻爾理論，各種氣體原子的能級不同，躍遷時發(fā)射光子的能量（頻率）不同，因此利用不同的氣體可以制成五顏六色的霓虹燈，故B正確；德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認為所有運動的粒子都具有波粒二象性，故C錯誤；核力是短程力，作用范圍在1．5×10-15m，原子核的半徑數(shù)量級在10-15m，所以核力只存在于相鄰的核子之間．核力將核子束縛在核內(nèi)，但不能說明核力一定是吸引力，故D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩列頻率相同聲波，在空氣中相遇發(fā)生干涉現(xiàn)象時（ ）

A．振動加強質(zhì)點的位移總是最大，不隨時間改變

B．在某一時刻，振動加強質(zhì)點的位移可能小于振動減弱點的位移

C．振動加強質(zhì)點的位移隨時間不斷變化

D．振動減弱質(zhì)點的振幅一定小于振動加強質(zhì)點的振幅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A. 我們學(xué)過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量

B. 物體從靜止開始下落的運動叫自由落體運動

C. 通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

D. 任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于布朗運動下列說法正確的是（ ）

A．布朗運動是液體分子的運動

B．布朗運動是懸浮微粒分子的運動

C．布朗微粒做無規(guī)則運動的原因是由于它受到液體分子有時吸引、有時排斥的結(jié)果

D．溫度越高，布朗運動越顯著

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個力F1和F2間的夾角為θ，兩個力的合力為F ,以下說法正確的是

A．若F1和F2大小不變，θ角越小，合力F就越大

B．合力F總比分力中的任何一個力都大

C．如果夾角θ不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大，合力F就必然增大

D．合力F可能比分力中的任何一個力都小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

【1】

A. 將橡皮條拉伸相同長度即可

B. 將橡皮條沿相同方向拉即可

C. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D. 將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

【2】

A. 兩細繩必須等長

B. 彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C. 用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D. 拉橡皮條的細繩要短些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波譜，下列說法正確的是（ ）

A．電磁波中最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的是無線電波

B．紫外線的頻率比可見光低，長時間照射可以促進鈣的吸收，改善身體健康

C．X射線和γ射線的波長比較短，穿透力比較強

D．紅外線的顯著作用是熱作用，溫度較低的物體不能輻射紅外線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的說法中正確的是

A．摩擦起電是因為電荷的轉(zhuǎn)移，感應(yīng)起電是因為產(chǎn)生電荷

B．摩擦起電是因為產(chǎn)生電荷，感應(yīng)起電是因為電荷的轉(zhuǎn)移

C．摩擦起電和感應(yīng)起電的物體必定是都產(chǎn)生了電荷

D．不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電，都是電荷的轉(zhuǎn)移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于點電荷的說法中，正確的是（ ）

A．把質(zhì)子或電子叫元電荷

B．所有帶電體的電荷量不一定等于元電荷的整數(shù)倍

C．當(dāng)兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離時，可將這兩個帶電體看成點電荷

D．只有電荷量很小的帶電體才能看成是點電荷

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同步練習(xí)冊答案