18.如圖所示,行車通過長為5米的吊臂,吊著質(zhì)量為1噸的鋼材,以v=2m/s速度沿水平方向勻速行駛,行車突然停車,問:
(1)行車突然停車前,吊鉤受到的拉力多大?
(2)行車突然停車后,鋼材做什么運動?
(3)行車突然停車的瞬間,吊鉤受到的拉力多大?(g取10m/s2

分析 (1)行車勻速前進時,鋼材做勻速直線運動,受力平衡,吊鉤受到的拉力等于鋼材的重力;
(2)(3)行車突然停車的瞬間,剛才由于慣性,繞行車做圓周運動,在最低點時,重力和拉力的合力提供向心力.

解答 解:(1)由二力平衡條件知:F=mg=104N
即行車在行駛過程中,吊鉤受到的拉力F等于104N.
(2)(3)由題意知,行車突然停車的瞬間,鋼材開始做圓周運動,其所受合力提供向心力,
即:F′-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$
故F′=m(g+$\frac{{v}^{2}}{L}$)=1.08×104N
答:(1)行車突然停車前,吊鉤受到的拉力為104N;
(2)行車突然停車后,鋼材做圓周運動;
(3)行車突然停車的瞬間,吊鉤受到的拉力為1.08×104N.

點評 本題關(guān)鍵要建立運動模型,分析求出鋼材的運動情況,然后根據(jù)平衡條件或牛頓第二定律列式求解;注意行車停止后做圓周運動的向心力是重力和拉力的合力提供.

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8.如圖所示,在鎮(zhèn)海中學操場有幾位高三同學在做“搖繩發(fā)電”實驗:把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上,形成閉合回路.小吳同學站在南邊手握導線的A點,小周同學站在北邊手握導線的B點,勻速順時針搖動AB這段“繩”,如圖中情景.則下列說法正確的是( 。
A.當“繩”搖到小吳同學最右側(cè)時,“繩”中電流最大
B.當“繩”搖到最低點時,“繩”受到的安培力最小
C.當“繩”搖到最高時,“繩”中電流從B流向A
D.當“繩”搖到最低點時,A點電勢比B點電勢高

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9.某人騎自行車以4m/s的速度向正東方向行駛,天氣預報報告當時是正北風(從正北方吹來的風),風速也是4m/s,則騎車人的合速度方向為東偏北45°,大小為4$\sqrt{2}$m/s.

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6.物體在平衡力作用下的運動中(  )
A.物體的機械能一定不變
B.如果物體的重力勢能有變化,則它的機械能一定有變化
C.物體的動能一定不變,但機械能可能變化
D.物體的重力勢能可能變化,但它的機械能一定不變

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13.一輕質(zhì)細繩一端系一質(zhì)量為m=$\frac{1}{20}$kg的小球A,另一端掛在光滑水平軸O上,O到小球的距離為L=0.1m,小球跟水平面接觸,但無相互作用,在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個擋板,如圖所示,水平距離s為2m,現(xiàn)有一小滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上滑下,與小球碰撞時交換速度,與擋板碰撞不損失機械能,小滑塊B與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.25.若不計空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點,g取10m/s2,試問:
(1)若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后,使小球恰好在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求此高度h.
(2)若滑塊B從h′=5m處滑下,求滑塊B與小球第一次碰后瞬間繩子對小球的拉力.
(3)若滑塊B從h′=10m處下滑與小球碰撞后,小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求小球做完整圓周運動的次數(shù)n.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.某星球的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的16倍,半徑為地球半徑的2倍,則在該星球表面的重力加速度與地球表面重力加速度的比值為( 。
A.0.25B.0.5C.2D.4

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10.在用斜槽軌道做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡.為了能夠較準確地描出其運動軌跡,下列說法正確的是( 。
A.通過調(diào)節(jié)斜槽使其末端切線水平
B.小球釋放的初始位置越高越好
C.斜槽軌道必須光滑
D.小球的平拋運動要靠近但不接觸木板

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