18．下列說法不符合物理學(xué)史的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．牛頓解釋了渦旋電場的產(chǎn)生原理
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．楞次找到了判斷感應(yīng)電流方向的方法

分析 本題根據(jù)奧斯特、牛頓、法拉第、楞次等科學(xué)家的物理成就進(jìn)行解答．

解答 解：A、1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，符合物理學(xué)史，故A符合．
B、牛頓沒有解釋了渦旋電場的產(chǎn)生原理，麥克斯韋解釋了渦旋電場的產(chǎn)生原理，故B不符合．
C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，符合物理學(xué)史，故C符合．
D、楞次找到了判斷感應(yīng)電流方向的方法，符合物理學(xué)史，故D符合．
本題選不符合物理學(xué)史的，故選：B

點評 本題是物理學(xué)史，屬于常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K，一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連，A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，開始時系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用一水平恒力F拉物塊A，使物塊B上升．已知當(dāng)B上升距離為h時，B的速度為v．求：
（1）此過程中物塊A克服摩擦力所做的功（重力加速度為g）；
（2）輕繩對物塊B做的功；
（3）系統(tǒng)機械能的變化量及機械能是增加還是減少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗中，如圖1所示為實驗裝置簡圖．

（1）實驗前，要將帶有滑輪的木板另一端墊起，目的是平衡摩擦力，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于（填“遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于”或“等于”）小盤和重物的總質(zhì)量．
（2）某同學(xué)順利地完成了實驗，如圖2是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰計數(shù)點，兩相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位為cm，則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度大小是0.10m/s，根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度大小為0.20m/s2．（保留二位有效數(shù)字）
（3）在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，下列說法中不正確的是B．
A．本實驗中探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，采用了控制變量法
B．在研究小車加速度與合外力的關(guān)系時，要不斷改變研究對象小車的質(zhì)量
C．平衡摩擦力的目的是為了讓小車受到的合外力可以用繩子拉力來替代
D．在用圖象處理數(shù)據(jù)尋找加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)以加速度為縱坐標(biāo)，質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，小車A 靜止于光滑水平面上，A上有一圓弧PQ，圓弧位于同一豎直平面內(nèi)，小球B由靜止起沿圓弧下滑，這一過程中（　　）
A．若圓弧光滑，則系統(tǒng)的動量守恒，機械能守恒
B．若圓弧光滑，則系統(tǒng)的動量不守恒，機械能守恒
C．若圓弧不光滑，則系統(tǒng)水平方向的動量守恒，但機械能不守恒
D．若圓弧不光滑，則系統(tǒng)水平方向的動量不守恒，機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，在“研究平拋物體的運動”的實驗中，用一張印有小格子的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm，若小球在運動途中的幾個位置如圖中的A、B、C、D所示，（g=10m/s2）
（1）在實驗中，下列說法正確的是AD
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）小球平拋初速度大小為$2\sqrt{gL}$；  （計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）小球在B點速度的計算公式為$\frac{5\sqrt{gL}}{2}$（用含有g(shù)、L的表達(dá)式表示）
（3）請在圖中描出小球做平拋運動的軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．有一個小燈泡上標(biāo)有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線．現(xiàn)有下列器材供選用：
A．電壓表V1（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）         B．電壓表V2（0～10V，內(nèi)阻約20kΩ）
C．電流表A1（0～0.3A，內(nèi)阻約1Ω）          D．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）
E．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）             F．滑動變阻器R2（0～100Ω，0.2A）
G．學(xué)生電源（直流6V）、開關(guān)及導(dǎo)線
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測量盡可能準(zhǔn)確，實驗中應(yīng)選用電壓表A，電流表D，滑動變阻器E．（填器材的前方選項符號，如A，B）
（2）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請在如圖1的方框中畫出實驗電路圖．

（3）某同學(xué)通過實驗得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線，如圖2所示，若用電動勢為4.0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電，則該小燈泡的實際功率是0.42W．
（4）P為圖2中圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是：A
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對應(yīng)P點，小燈泡的電阻約為5.33Ω
D．對應(yīng)P點，小燈泡的電阻約為24.0Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，長方體木板B置于水平面上，小滑塊A置于木板B的右端，B的上表面與A之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，下表面與水平面的動摩擦因數(shù)μ2=0.05（設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等）．木板B的質(zhì)量mB=1.0kg．小滑塊A質(zhì)量mA=0.60kg，t=0時刻，小滑塊A從B表面以相對地面的速度vA=1.6m/s向左運動，同時，B以相對地面的速度vB=0.40m/s向右運動．問（g取10m/s2）
（1）A和B剛開始運動時的加速度大小分別為多少？
（2）若A不會從B上掉下，最遠(yuǎn)能到達(dá)木板B上的a點，a與木板右端的距離為多少？從t=0時刻至A運動到a點時，地面摩擦力對B做的功為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖是近年流行的手機游戲憤怒的小鳥（Angry  Birds）的截圖．忽略空氣阻力，小鳥脫離彈弓后做斜上拋運動，假設(shè)小鳥的能獲得的初速度是10m/s，方向與水平方向成53°角，在以下選項正確的是（　�。�
A．小鳥飛到最高點的速度大小是6m/s
B．小鳥飛到最高點的速度大小是0m/s
C．小鳥落地速度大小為8m/s
D．若豬的位置距離彈弓有10m遠(yuǎn)，則這只小鳥不能完成任務(wù)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于α、β、γ三種射線的敘述中正確的是（　　）
A．α、β、γ三種射線都是電磁波B．α射線有很強的穿透能力
C．β射線是高速運動的電子流D．γ射線進(jìn)入磁場中會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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