16．關(guān)于力對物體做功，下列說法錯誤的是（　　）
A．木塊在水平桌面上滑動，支持力對木塊不做功
B．起重機向上吊起貨物時，吊繩的拉力對貨物做正功
C．把一個小球向上豎直拋出，在小球上升的過程中，重力對物體做負功
D．摩擦力總是對物體做負功

分析 根據(jù)功的定義去分析求解：力對物體做功的條件在力的方向上有位移，即若力與位移不垂直即做功，垂直不做功．
摩擦力總是阻礙物體間的相對運動，故摩擦力可以與運動方向相同，也可以相反．

解答 解：A、木塊在水平桌面上運動時，支持力的方向一運動方向相互垂直，故支持力不做功；故A正確；  
B、起重機向上吊起貨物時，吊繩的拉力與運動方向相同，故吊繩的拉力對貨物做正功；故B正確；
C、把一個小球豎直拋出后，小球在上升過程，運動方向與重力的方向相反，故重力對物體做負功；故C正確；
D、摩擦力可以對物體做正功，也可以做負功，也可以不做功； 故D錯誤；
本題選錯誤的；故選：D．

點評 本題考查功的正負的判斷，要注意明確當(dāng)力和位移夾角對功的正負的影響；同時明確摩擦力的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

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（1）小球沖上斜面的初速度大小；
（2）小球沖上斜面所用的時間．

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7．下列關(guān)于物理學(xué)家的說法中正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了彈簧的彈力與伸長量成正比
B．伽利略在研究自由落體運動的過程中，使用的科學(xué)方法是：觀察現(xiàn)象→提出假設(shè)→邏輯推理→實驗檢驗→數(shù)學(xué)演繹→形成理論，直到現(xiàn)在這種方法仍然是科學(xué)研究中的重要方法
C．哥白尼、第谷、開普勒都對天體運動的研究做出了重大貢獻
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測定了萬有引力常量

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4．如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r．當(dāng)滑動變阻器的觸片P從右端滑到左端時，發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2示數(shù)變化的絕對值分別為△U1和△U2，下列說法中正確的是（　�。�
A．小燈泡L1、L2變亮，L3變暗B．小燈泡L2變亮，L1、L3變暗
C．△U1＜△U2D．△U1＞△U2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示電路中，L1、L2為兩只相同燈泡，R為光敏電阻（隨光照的增強電阻減�。�，當(dāng)光照強度逐漸增強的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．L1、L2兩燈均逐漸變暗
B．L1燈逐漸變暗，L2燈逐漸變亮
C．電源內(nèi)電路消耗功率逐漸減小
D．光敏電阻R和燈泡L1消耗的總功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的木板上向右滑行，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，在木塊運動的過程中，木板保持靜止，則地面對木板的摩擦力為（　�。�
A．μ2mg，向左B．μ2mg，向右C．μ1（m+M）g，向左D．μ1（m+M）g，向右

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點運動的位移-時間圖象，由圖象可知（　�。�
A．甲、乙兩質(zhì)點在1s末時速度相等
B．甲做減速直線運動，乙做往返運動
C．甲、乙兩質(zhì)點在第1s內(nèi)運動方向相反
D．在第1s內(nèi)，甲質(zhì)點的速率比乙質(zhì)點的速率要大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．用如圖所示的計時裝置可以近似測出氣墊導(dǎo)軌上滑塊的瞬時速度．己知固定在滑塊上的遮光條的寬度為3.0mm，遮光條經(jīng)過光電門的遮光時間為0.03s．則滑塊經(jīng)過光電門位置時的速度大小為（　　）
A．1m/sB．0.1 m/sC．10 m/sD．0.01 m/s

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20．某同學(xué)繞400米操場跑兩圈，下列說法正確的是（　�。�
A．位移是400m，路程是800mB．位移是0，路程是800m
C．位移是800m，路程是800mD．位移是800m，路程是0

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