(18分)
（1）①在一次課外探究活動(dòng)中，某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上的鐵塊A于長(zhǎng)金屬板B間的動(dòng)摩擦因數(shù)，已測(cè)出鐵塊A的質(zhì)量為1kg，金屬板B的質(zhì)量為0.5kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧秤示數(shù)如圖所示（已放大），則A、B間的摩擦因數(shù)                          （g取10m/s2）
②將紙帶連接在金屬板B，的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn)，測(cè)量后的結(jié)果如圖乙所示，圖中幾個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔0.1s，由此可知水平里F=        N

（2）某同學(xué)用下列器材測(cè)量一電阻絲的電阻Rx :電源E，適當(dāng)量程的電流表、電壓表各一只，滑動(dòng)變阻器R，電阻箱Rp,開(kāi)關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)的電路圖如圖（a）所示
實(shí)驗(yàn)步驟：先閉合S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)R和RP，使電流表和電壓表示數(shù)合理，記下兩表示數(shù)為l1、U1；在保持R和Rp阻值不變，閉合S2，記下電流表和電壓表示數(shù)為l2、U2
①請(qǐng)按電路圖在實(shí)物圖(b)上連線（要求閉合S1前，華東滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P處于正確的位置）；
②寫(xiě)出被測(cè)電阻RX                     （用電表的示數(shù)表示）
③此實(shí)驗(yàn)中因電流表有內(nèi)阻，電壓表內(nèi)阻不是無(wú)限大，被測(cè)電阻的測(cè)量值    真實(shí)值（填“大于”、“小于”）
④用圖（a）電路、            測(cè)出電壓表的內(nèi)阻（填“不能”“能”）

（1）①0．25 ②3．5
（2）①實(shí)物圖連線如右圖所示．

②[
③等于
④能
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）（1）在物理實(shí)驗(yàn)中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用此思想方法的是       （填相應(yīng)符號(hào)）

（2）一微安電表的滿偏電流為500μA，若用一個(gè)100Ω的電阻與此電表并聯(lián)，成為一個(gè)量程為1mA的毫安表，此微安表的內(nèi)阻為      Ω。若將這個(gè)毫安表改裝成量程為10V的電壓表，應(yīng)      聯(lián)一個(gè)阻值為        Ω的電阻。
（3）“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
①圖a所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖b所示是某次實(shí)驗(yàn)得到的一段紙帶，記數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E間的時(shí)問(wèn)間隔為0.1s，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為      m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進(jìn)行多次測(cè)量.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速 度a隨拉力F的變化圖線，如圖c所示。圖中直線沒(méi)有通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是      .
③保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)中砝碼質(zhì)量，進(jìn)行多次測(cè)量，分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量m及所對(duì)應(yīng)的÷的數(shù)據(jù)如表中所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
小車(chē)速度a/m·s－2
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小車(chē)和砝碼質(zhì)量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67

4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
      a．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中畫(huà)出圖線；

b．根據(jù)作出的圖象可以得到的結(jié)論是：
                                                                            。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題


A．待測(cè)電壓表V1，量程0~3V，內(nèi)電阻RV1約20kΩ~40kΩ
B．待測(cè)電壓表V2，量程0~6V，內(nèi)電阻RV2約40kΩ~80kΩ
C．電阻箱R1，阻值范圍0~99999.9Ω
D．電阻箱R2，阻值范圍0~99.99Ω
E．滑動(dòng)變阻器R3，阻值范圍0~250Ω，額定電流2.5A
F．滑動(dòng)變阻器R4，阻值0~20Ω，額定電流2A
G．電池組，電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)電阻為0.5Ω
H．單刀開(kāi)關(guān)若干和導(dǎo)線若干
給出RV1的表達(dá)式RV1=                 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

聽(tīng)說(shuō)水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)將一個(gè)土豆   
做成“水果電池”。同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道這種水果的電動(dòng)
勢(shì)大約1V左右,又用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測(cè)
其兩極時(shí)讀數(shù)為0.96V。可是當(dāng)他們將四個(gè)這樣的水果電池串
起來(lái)給標(biāo)為“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，燈泡并不發(fā)光。檢
查燈泡、線路均沒(méi)有故障，而用伏特表直接測(cè)量其電壓確實(shí)
能達(dá)到3V多。

(1)據(jù)你分析,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：         （不要求寫(xiě)分析、推導(dǎo)過(guò)程）。
（2）為了能盡可能準(zhǔn)確測(cè)定“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：
A．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻為1Ω）
B．靈敏電流表A2（量程為0～0.6mA ，內(nèi)阻為800Ω）
C．靈敏電流表A3（量程為0～300μA ，內(nèi)阻未知）
D．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值約10Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值約2kΩ）
F．變阻箱（0～9999Ω）
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的器材是________    (填器材前的字母代號(hào))。
②在方框中畫(huà)出應(yīng)采用的電路。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

虛線方框內(nèi)是由電阻、電源組成的線性網(wǎng)絡(luò)電路，為了研究它的輸出特性，將電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器按圖示的方式連接在它的輸出端A、B之間。實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)記錄的多組電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U，畫(huà)出了如圖所示的U—I圖線。若將方框內(nèi)的電路等效成電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r的電源，則
(1)可從圖線上求出電源的電動(dòng)勢(shì)  V，內(nèi)電阻r ＝  。
(2)在滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的最大功率是　　W（已知滑動(dòng)變阻器的全值電阻較大，且不考慮電表內(nèi)阻的影響）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)用如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)，相鄰兩條亮紋間的距離用帶有螺旋測(cè)微器的測(cè)量頭(如圖(乙)所示)測(cè)出．測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時(shí)手輪上的示數(shù)為0．070 mm，然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊，如圖12—6(乙)所示，此時(shí)手輪上的示數(shù)為      mm已知雙縫的距離為d=O．400 mm，測(cè)得雙縫到毛玻璃屏的距離為L(zhǎng)=O．600 m，求得相鄰亮紋的間距為△x，寫(xiě)出計(jì)算被測(cè)量波長(zhǎng)的表達(dá)式λ=        ，并算出其波長(zhǎng)λ=        m．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）
在電流表擴(kuò)大量程的實(shí)驗(yàn)中，要將量程為200 μA的電流表G改裝成量程為0．2 A的電流表，需先用如圖1所示的電路即“半偏法”測(cè)出此電流表的內(nèi)電阻Rg。
   
（1）在測(cè)量Rg的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器有如下的規(guī)格供選擇：
A．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～10）
B．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～1500）為了便于實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)操作，減小誤差，滑動(dòng)變阻器R滑應(yīng)選用    。（填入選用器材的字母代號(hào)）
（2）當(dāng)電阻箱的阻值為R1時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P的位置，使電流表G滿偏；保持滑動(dòng)頭P的位置不動(dòng)，調(diào)整電阻箱接入電路的阻值，當(dāng)電阻箱的阻值為R2時(shí)，電流表G恰好半偏。則電流表G的內(nèi)電阻Rg=       。
（3）若測(cè)得Rg=500，為完成上述改裝，需要用一個(gè)約為   的電阻與電流表并聯(lián)。
（4）用改裝成的電流表，按圖2所示的電路測(cè)量未知電阻Rx。若量未知電阻Rx時(shí)，電壓表的示數(shù)為1．2 V，而改裝后的電流表的表頭（刻度盤(pán)仍為原電流表的刻度）示數(shù)如圖3所示，那么Rx的測(cè)量值為_(kāi)_________
（5）如果測(cè)量與操作均正確，那么Rx的測(cè)量值將     （選填“大于”或“小于”）Rx的真實(shí)值。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將萬(wàn)用表的選擇開(kāi)關(guān)置于“歐姆檔”，再將電表的兩支表筆與負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻（Rt的阻值隨溫度的升高而減小，隨溫度降低而增大）兩端相連，這時(shí)表針恰好指在刻度盤(pán)的正中間．若往Rt上擦一些酒精，表針將向        （填“左”或“右”）移動(dòng)；若用吹風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)吹向電阻，表針將向        （填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（4分）在“描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)想模擬負(fù)點(diǎn)電荷附近電場(chǎng)在一個(gè)平面上的等勢(shì)線，他在木板上依次鋪上白紙、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙，并用圖釘固定，然后在導(dǎo)電紙中央平放上一個(gè)小圓柱形電極A，如圖所示。則通電時(shí)應(yīng)將電極A接在電源的       （選填“正極”或“負(fù)極”），本實(shí)驗(yàn)還需要一個(gè)         電極（請(qǐng)寫(xiě)出形狀）連接電源。

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