Question

以下是一些有關高中物理學實驗的描述，其中正確的是 （　�。�

• A、在“探究勻變速直線運動”的實驗中，應該先釋放小車，讓其運動穩(wěn)定后，再接通電源，讓打點計時器在紙上打下一系列點．在該實驗中為了減小實驗誤差，可用“逐差法”或者“v-t圖”求加速度．
• B、在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中得出的實驗結論是：在彈性限度內，彈力與彈簧的長度成正比．
• C、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行，但兩次操作中橡皮條節(jié)點可以不到達同一位置．
• D、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，平衡摩擦力時，不應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上．

Answer 1

分析：在“研究勻變速直線運動”實驗中，應先接通電源，再釋放小車．
知道胡克定律F=kx中各個物理量的含義．
在“驗證力的平行四邊形定則”采用的是等效替代法，即兩次操作中橡皮條節(jié)點必須到達同一位置．
知道平衡摩擦力的本質就是使小車的重力沿斜面方向的分力與小車所受的阻力相平衡，

解答：解：A、在“研究勻變速直線運動”實驗中，應先接通電源，再釋放小車，故A錯誤；
B、在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中得出的實驗結論是：在彈性限度內，彈力與彈簧的形變量成正比．故B錯誤；
C、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行，兩次操作中橡皮條節(jié)點必須到達同一位置．故C錯誤；
D、平衡摩擦力時，應將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，是小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動．故D正確．
故選：D．

點評：試題考查了多個實驗中物理量的求解，實驗注意事項，實驗的操作步驟；我們要求靈活運用已學過的物理知識，實驗方法處理相關的問題．