【題目】如圖所示，x軸在水平地面內(nèi)，y軸沿豎直方向．圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個小球a、b和c的運動軌跡，其中b和c是從同一點拋出的．不計空氣阻力，則（ ）

A.a的飛行時間比b的長
B.b和c的飛行時間相同
C.a的水平初速度比b的大
D.b的水平初速度比c的小

【答案】B,C
【解析】解：AB、根據(jù)h= 得：平拋運動的時間 t= ．則知，b、c的高度相同，大于a的高度，可知a的飛行時間小于b的時間，b、c的運動時間相同，A不符合題意，B符合題意；

C、a、b相比較，因為a的飛行時間短，但是水平位移大，根據(jù)x=v0t知，a的水平初速度大于b的水平初速度．C符合題意；

D、b、c的運動時間相同，b的水平位移大于c的水平位移，根據(jù)x=v0t知，b的初速度大于c的初速度．D不符合題意．

故答案為：BC
根據(jù)平拋運動的規(guī)律列式，注意平拋運動的時間由高度決定。。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀短文，完成第（1）﹣（4）題．
2016年10月17日，神舟十一號飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，經(jīng)過5次變軌和4次“停泊”與天宮二號空間站成功交會對接，航天員景海鵬和陳冬入駐天宮二號空間實驗室，進行了30天的太空駐留實驗體檢，11月18日順利返回著路．不計空氣阻力和飛船空間站間的萬有引力．
（1）為減少失重對航天員身體帶來的不利影響，在空間站中可以進行正常鍛煉的健身項目是（　　）
A.拉彈簧拉力器
B.俯臥撐
C.引體向上
D.仰臥起坐
（2）在神舟十一號飛船與天宮二號空間站交會對接的過程中（　　）
A.飛船可以看成質(zhì)點，空間站不可以看成質(zhì)點
B.飛船不可以看成質(zhì)點，空間站可以看成質(zhì)點
C.飛船和空間站都可以成為質(zhì)點
D.飛船和空間站都不可以看成質(zhì)點
（3）如圖所示，神舟十一號飛船在橢圓軌道上從遠(yuǎn)地點P向近地點Q運動的過程中，飛船受到地球萬有引力的大小將（　　）

A.變大
B.不變
C.變小
D.先變大后變小
（4）如圖所示，飛船在橢圓軌道上從遠(yuǎn)地點P向近地點Q運動的過程中（　�。�

A.動能減小，機械能減小
B.動能增大，機械能增大
C.動能減小，機械能不變
D.動能增大，機械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一帶電液滴在重力和勻強電場對它的電場力的共同作用下，在豎直平面內(nèi)，從靜止開始由b沿直線運動到d，且bd與豎直方向所夾的銳角為45°，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.此液滴帶正電
B.液滴的加速度大小為 g
C.合外力對液滴做的總功為零
D.液滴的電勢能與動能之和是增加的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示“為探究碰撞中的不變量”的實驗裝置示意圖．

①因為下落高度相同的平拋小球（不計空氣阻力）的飛行時間相同，所以我們在實驗中可以用平拋運動的來替代平拋運動的初速度．
②本實驗中，實驗必須要求的條件是
a ． 斜槽軌道必須是光滑的
a ． 斜槽軌道末端點的切線是水平的
c ． 入射小球每次都從斜槽上的同一位置無初速釋放
d ． 入射球與被碰球滿足ma＞ma ， ra=ra
③圖中M、P、N分別為入射球與被碰球?qū)?yīng)的落點的平均位置，則實驗中要驗證的關(guān)系是
a．maON=maOP+maOMa．maOP=maON+maOM
c．maOP=maOM+maONd．maOM=maOP+maON ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中前者為矢量、后者為標(biāo)量的是

A.位移和速度B.速率和電流

C.電動勢和電勢D.加速度和電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個已經(jīng)充電的平行板電容器，右極板用絕緣桿固定在鐵架臺上，左極板通過絕緣桿由手持握。（以下四空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

甲 乙 丙
（1）如圖甲，若僅將左極板向上移至虛線位置，則板間的電場強度；
（2）如圖乙，若僅將左極板向左移至虛線位置，板間的電場強度；
（3）如圖丙，若僅在兩極板間插入一塊厚石蠟片，則板間的電壓。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是靜電分選裝置。將磷酸鹽和石英的混合顆粒由傳送帶送至兩個帶電平行板上方的中部，經(jīng)過電場區(qū)域下落。磷酸鹽顆粒帶正電，石英顆粒帶負(fù)電，兩種顆粒的比荷相同，不計顆粒間的靜電力，下列說法正確的是（ ）

A.磷酸鹽顆粒落在左側(cè)
B.石英顆粒落在左側(cè)
C.顆粒具有大小相等的加速度
D.磷酸鹽顆粒電勢能增加，石英顆粒電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)利用電子秤、輕質(zhì)材料做成的凹形軌道，研究小球通過凹形軌道的運動，由于小球質(zhì)量遠(yuǎn)大于凹形軌道的質(zhì)量，下面計算中可以忽略凹形軌道的質(zhì)量，已知凹形軌道最下方為半徑為R的圓弧軌道，重力加速度為g，

⑴把凹形軌道放在電子秤上，小球放在軌道最低點，電子秤讀數(shù)為m1 ．
⑵讓小球從離軌道最低點H處由靜止釋放，當(dāng)小球通過軌道最低點時，用手機抓拍出電子秤讀數(shù)為m2 ．
⑶根據(jù)電子秤兩次讀數(shù)可知，小球通過軌道最低點時的速度為 ， 這說明小球通過凹形軌道最低點時處于填“超重”“失重”或“平衡”）狀態(tài)．
⑷小球從離軌道最低點高H處由靜止釋放到通過最低點的過程中克服摩擦力做功為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究平拋物體的運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式：v0= ． （用L、g表示），其值是（g取9.8m/s2），小球在b點的速率是 ．

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