9．如圖所示，AB是振幅相同的同頻率的兩水波波源，實現(xiàn)是波峰，虛線是波谷，則（　　）
A．a處質點此時速度為零，加速度最大
B．b處質點此時速度最大，加速度最小為0
C．c處為振動減弱點
D．b處質點此時處于平衡位置

分析 兩列波相遇時振動情況相同時振動加強，振動情況相反時振動減弱．兩列頻率相同的相干波，當波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時振動加強，當波峰與波谷相遇時振動減弱，則振動情況相同時振動加強；振動情況相反時振動減弱．

解答 解：圖是兩列頻率相同的相干水波于某時刻的疊加情況，實線和虛線分別表示波峰和波谷，則a點是波谷與波谷相遇點，c是波峰與波峰相遇點，b點是波峰與波谷相遇點．則a、c兩點是振動加強的，b點是振動減弱的；
A、那么a處于波谷位置，則質點此時速度為零，加速度最大，故A正確；
B、而b處于平衡位置，因AB是振幅相同，則此質點速度時刻為零，且加速度也為0，故B錯誤，D正確；
C、c處為振動加強點，故C錯誤．
故選：AD．

點評 波的疊加滿足矢量法則，當振動情況相同則相加，振動情況相反時則相減，且兩列波互不干擾．例如當該波的波峰與波峰相遇時，此處相對平衡位置的位移為振幅的二倍；當波峰與波谷相遇時此處的位移為零．

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19．子彈以900m/s的速度從槍筒射出，汽車以54km/h的速度經(jīng)過一段路程，則（　�。�
A．900m/s是平均速度B．900m/s是瞬時速度
C．54km/h是瞬時速率D．54km/h是瞬時速度

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20．下列說法中正確的是（　�。�
A．質點是真實存在的有質量的點
B．做直線運動的物體位移等于路程
C．劉老師的汽車里的速度計讀出的是瞬時速度的大小
D．坐在行駛的列車上的人覺得自己并沒有運動是以旁邊的樹木為參考系

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17．如圖所示，正方形導線框abcd的質量為m，邊長為l，導線框的總電阻為R．導線框從有界勻強磁場的上方某處由靜止自由下落，下落過程中，導線框始終在與磁場垂直的豎直平面內(nèi)，cd邊保持水平．磁場的磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里，磁場上、下兩個界面豎直距離為l，已知cd邊剛進入磁場時線框恰好做勻速運動．重力加速度為g．
（1）求cd邊剛進入磁場時導線框的速度大小．
（2）求從導線框cd邊剛進入磁場到ab邊剛離開磁場的過程中，導線框克服安培力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖甲所示，一質量為M的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置質量為m的小滑塊．滑塊受到隨時間t逐漸增大的水平拉力F的作用時，用傳感器測出其加速度a，得到如圖乙所示的a-F圖象，取g=10m/s2，則（　�。�
A．滑塊的質量m=6kg
B．木板的質量為M=6kg
C．當F=16N時滑塊加速度為2m/s2
D．滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一質量為m、電荷量為q的帶正電荷的小球靜止在傾角30°足夠長的絕緣光滑斜面上，空間中有足夠大的豎直向上的勻強電強和垂直紙面向外的勻強磁場．小球在頂端時對斜面壓力恰好為零，若迅速把電場方向改為豎直向下，則小球能在斜面上滑行多遠？（結果中用m、q、B及g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，R1=2Ω，R=3Ω，電流表示數(shù)為2A，則MN間的電阻為6Ω，MN兩端的電壓為122.9V．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻．下列說法正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，揭示了真空中點電荷之間相互作用的規(guī)律
D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應，定量給出了電能和熱能之間的轉換關系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
（1）實驗中用彈簧測力計測量力的大小時，下列使用方法中正確的是BCD（選填前面的英文字母）．
A．拿起彈簧測力計就進行測量讀數(shù)
B．拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程
C．測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標準砝碼檢查示數(shù)正確后，再進行測量讀數(shù)
D．應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
（2）關于此實驗的下列說法中正確的是A（選填前面的英文字母）．
A．同一次實驗中，O點位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′（填“F”或“F′”）．

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