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14．通電直導(dǎo)線(xiàn)A與圓形通電導(dǎo)線(xiàn)環(huán)B固定放在同一水平面上，通有如圖所示的電流，則（　�。�
A．直導(dǎo)線(xiàn)A受到的安培力大小為零
B．導(dǎo)線(xiàn)環(huán)B受到的安培力的合力大小為零
C．直導(dǎo)線(xiàn)A受到的安培力大小不為零，方向水平向右
D．導(dǎo)線(xiàn)環(huán)B受到的安培力的合力大小不為零，其方向水平向右

分析 根據(jù)右手螺旋定則得出直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)方向，分別在圓形通電導(dǎo)線(xiàn)左右兩邊各取一小段，判斷出所受安培力的方向，結(jié)合電流大小相等，磁感應(yīng)強(qiáng)度不等，比較安培力的大小，從而確定導(dǎo)線(xiàn)環(huán)所受的合力方向，根據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系確定直導(dǎo)線(xiàn)所受合力的方向．

解答 解：根據(jù)右手螺旋定則知，直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)在導(dǎo)線(xiàn)的左側(cè)垂直紙面向里，在圓形導(dǎo)線(xiàn)的左右兩側(cè)各取一小段，根據(jù)左手定則，左端所受的安培力方向向右，右端所受安培力的方向向左，因?yàn)殡娏鞯拇笮∠嗟�，圓環(huán)左端的磁感應(yīng)強(qiáng)度小于右端的磁感應(yīng)強(qiáng)度，可知左端的受力小球右端的受力，則圓環(huán)B所受的合力方向向左，大小不為零．根據(jù)牛頓第三定律知，直導(dǎo)線(xiàn)所受的合力大小不為零，方向水平向右．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握右手螺旋定則判斷電流周?chē)艌?chǎng)的方向，會(huì)根據(jù)左手定則判斷安培力的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在傾角為θ的斜面上放一只重力為G的光滑小球，如圖所示，現(xiàn)用一塊光滑的擋板來(lái)阻止它下滑，若檔板是豎直的，求檔板和斜面對(duì)球的作用力分別是多大？要求畫(huà)出規(guī)范的受力分析圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用絕緣細(xì)線(xiàn)相連，豎直懸掛于O點(diǎn)，其中求a帶正電、電荷量為q，球b不帶電，現(xiàn)加一電場(chǎng)強(qiáng)度方向平行豎直平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)（沒(méi)畫(huà)出），使整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，且繃緊的絕緣懸線(xiàn)Oa與豎直方向的夾角為θ=30°，如圖所示，則所加勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小可能為（　　）
A．mg4qB．mgqC．mg2qD．√3mg4q

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是一勻強(qiáng)電場(chǎng)，已知場(chǎng)強(qiáng)E=200N/C．現(xiàn)讓一個(gè)電量q=-4×10-8C的電荷沿電場(chǎng)方向從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，MN間的距離s=30cm．試求：
（1）電荷從M點(diǎn)移到N點(diǎn)電勢(shì)能的變化．   
（2）M，N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，傾角α的斜面體，質(zhì)量為M，靜止放在粗糙的水平地面上．質(zhì)量為m的木塊沿斜面由靜止開(kāi)始加速滑下．已知斜面體的斜面是光滑的，底面是粗糙的；且在木塊加速下滑過(guò)程中斜面體始終保持靜止，則（　�。�
A．木塊對(duì)斜面的壓力為mgsinα
B．木塊沿斜面下滑的加速度為gcosα
C．斜面體對(duì)地面的壓力大于（m+M）g
D．斜面體對(duì)地面的靜摩擦力方向水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)年，一個(gè)成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下，引發(fā)牛頓無(wú)限遐想．現(xiàn)有一蘋(píng)果從樹(shù)上由靜止自由落下，歷時(shí)0.8s落地，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，則蘋(píng)果下落的高度是（　　）
A．1.5mB．2.4 mC．3.2mD．6.4m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，一質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木板靜止在水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊位于木板的右邊緣，滑塊底邊長(zhǎng)為s（L＞s）現(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的推力F讓其以某一恒定加速度向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)滑塊的左邊剛好到達(dá)木板左邊緣時(shí)，木板被固定障礙物擋住并立即停止運(yùn)動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離后，又能停在木板右邊緣，跟開(kāi)始靜止在木板上的位置一樣．已知滑塊與木板、木板與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g．求：
（1）木板勻加速過(guò)程中，加速度的大��；
（2）水平推力F的大小；
（3）滑塊滑動(dòng)的總位移大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，質(zhì)量相同的兩物塊A、B用勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接，靜止于光滑水平面上，開(kāi)始時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)．t=0時(shí)刻，開(kāi)始用一水平恒力F拉物塊A，使兩者做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，彈簧第一次被拉至最長(zhǎng)（在彈性限度內(nèi)），此時(shí)物塊A的位移為x．則在該過(guò)程中（　�。�
A．t時(shí)刻A的速度為xt
B．A、B的加速度相等時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為F2k
C．t時(shí)刻A、B的速度相等，加速度不相等
D．A、B的加速度相等時(shí)，速度也一定相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．某人用多用電表測(cè)量電阻．
①用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測(cè)某電阻阻值，根據(jù)如圖1所示的表盤(pán)，被測(cè)電阻阻值為2200Ω．若將該表選擇旋鈕置于直流10mA擋測(cè)電流，表盤(pán)仍如圖1所示，則被測(cè)電流為4.0mA．
②現(xiàn)用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表繼續(xù)測(cè)量另一個(gè)電阻的阻值，將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，如圖2所示，為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按ADC的順序進(jìn)行操作．
A．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1K”的位置．
B．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×10”的位置．
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線(xiàn)相接，完成讀數(shù)測(cè)量．
D．將兩表筆短接，對(duì)電表進(jìn)行歐姆調(diào)零．

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